我们终将在没有黑暗的地方相见
小说以主人公温斯特的视角，向我们展现了在充满谎言的世界里，一个人保持清醒和捍卫真理的艰难。
在大洋国，存在着三种阶级。上等阶级，即拥有各种特权的内党成员，少于总人口的2%;中等阶级，即外党党员，占总人口的13%;而无产者，占到了85%。为了压制这数量庞大的无产者，政府通过发动无意义的战争来造成贫困，使他们无暇思考，终日沉湎于鸡毛蒜皮的利益和廉价娱乐。因此，对外战争成了和平的保证;无产者活在上层阶级制造的虚伪恶心的奴役世界里，哄骗自己是自由的;无产者的无知，成为了稳定政治的力量。这无疑是一个极权主义社会，阴暗，恐怖，麻木，又糜烂。
温斯顿显然并不清醒，不然他也不会一度认为那个内心充斥着逆反思想的放浪形骸的朱莉娅会是思想警察，更不会自作多情地认为身边还有一个想依靠自己捍卫真理的同类，是奥布莱恩，更可笑的是这个事关生死的判断仅仅只因眼神和气质。
温斯顿无疑是个极为失败的隐瞒者，他在谎言和真理中徘徊，偷着购买纸笔，写下自己的内心独白，偷着私藏本该毁掉的过去的证据，偷着爱一个不是妻子的女人。但是他的偷偷，只是愚蠢的自以为是罢了，在这个电屏、听音器、思想警察无处不在的时代，没有人能躲藏在黑暗之中。他到了那个永远没有黑暗的地方——友爱部，遭到了与友爱毫不沾边的关照，这里没有黑暗，但是没有人眼里有光。
子弹穿透了他的脑壳，一切都结束了，他只不过是历史的尘埃。这毫无疑问会是这个背叛者的最终结局，他会像从前消失的所有人一样，被抹去任何在这世上存在过的痕迹，这对他们来说易如反掌。
小说里有种逃脱不了的窒息感。你无时无刻不在受人监视，哪怕是最亲的人，也会因你在睡梦中说了一句“打倒老大哥”而第一时间举报。这里永远硝烟弥漫，炮弹也许下一秒就炸散了你整个身子，然后被踩踏，碾压，成为烂泥。你无法信任任何人，你不知道他是不是真实的，也许看到真实的他后，你迎接的就是死亡。这里永远谎言丛生，栗树荫下，我出卖你，你出卖我。恐惧将我锁住，悲伤浸透了我。
这是金字塔非顶端沙粒的所处环境，沉重且压抑。
我不禁思索，这个世界，还有救吗?答案在书中就有给出。“全世界到处都是一样，几亿，几十亿的人，都不知彼此的存在，被仇恨和谎言的高墙隔开，但几乎是完全一样的人——这些人从来不知道怎样思想，但是他们的心里，肚子里，肌肉里却积累着有朝一日会颠覆整个世界的力量。如果有希望，希望在无产者中间!”没错，如果占总人口85%的无产者开始思考，不满足于这个虚假的世界，不再是一个人的战斗，那像温斯顿这样的人，就不会写下——“思想罪”不招引死亡，“思想罪”本身就是死亡的话。
如果金字塔底层中层的沙子全部出走，那么最顶端的沙的命运也将只是流浪和变成土坯。
我们终将在没有黑暗的地方相见。不在牢狱，而在未来。
1984读后感-六年级记叙文1000字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…