今年暑假期间，我读了《爱的教育》这本书，读完后我深受感动。《爱的教育》作者是德.亚米契斯，来自意大利。这本书充满着悲伤、嘲讽、难忘、欢乐，一些苦难的人、穷人，和富人。书中叙述之爱，师生之情，朋友之情，乡国之恋……处处洋溢着爱的小说，散发着浓郁珍贵的情感力量，令我震撼。
最感人的就是文中《意外的灾难》、《海难》我读到这两篇，眼泪不由自主地在眼眶里打转。《意外的灾难》中故事主要是罗伯特救下了一位一年级同学，自己却被车子扎伤了脚，真不幸脚骨都碎了。当时就差几秒钟，这位同学就撞上了，罗伯特一个箭步救下了同学，可自己扎伤了脚，他的妈妈痛苦喊道：“罗伯特，我的孩子呀!”慢慢的，罗伯特被大家放在了车里送去救治，渐渐地马车消失在我们的眼中。这种临危不惧，舍己救人的精神深深地感动了我。同时也感受到文中罗伯特的妈妈也是特别痛苦心疼自己的孩子!
第二个就是《海难》在十二月的一天，天气阴沉沉的，一位少年孤单地坐在船头，这时一位水手说：“我给你找了一位伙伴，名叫朱丽塔.法贵尼。”说完就走了，就这样两位少年互相认识起来各自介绍自己，还各自拿出了自己的面包和水果吃了起来。就在这时风刮得越来越大，海浪也变的更强了。水手说：“我的孩子，恐怕今晚谁也不能安眠了!”可怕的风暴继续袭来，巨浪卷向轮船，救生艇也被吹走了，到处都是哭喊声。又一个巨浪打来，玻璃全被打碎了，海水瞬间冲入船里，船里的人们已经乱成一团。船长下令把最后一个救生艇给大家援救，可救生艇坐不了那么多人，只能坐一个人!少年对女孩说：“朱丽塔你下去，家人还在等你。”水手将女孩抱起放在救生艇上，可船长和少年坚定地待在船上，船长宁愿死也不愿意离开自己的船。昏暗的天空下，救生艇向远方驶去，可女孩等她把头抬起来的时候，船已经看不见了……看到结尾我的心情特别沉重，少年把宝贵的生命活的机会让给了女孩，牺牲了自己，与船共沉的伟大情操，深感惋惜和佩服!在我们现实的生活中，这几年新冠病毒侵害着我们，身边的白衣天使们不怕困难，甘于奉献守护着我们，还有更多更多平凡的岗位用不平凡的力量，爱的力量保卫着我们，我们的国家!这些大无畏的精神多么伟大，致敬!
《爱的教育》讲述了许多感人的故事。我们身边到处都是爱，我们的生活处处都有它。爱伴随着我们成长，给予我们助力，给我们温暖，给我们力量让我们奋发。我读了这本书感慨万千，给了我生活的启示。有过悲伤，难过，让我知道了社会与同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间更如此才好。教会我要如何爱父母、爱同学、爱祖国、爱身边的每一个关心我的人!
《爱的教育》-读后感900字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…