这个暑假里，我读了一本由美国作家杰克伦敦写的动物小说《白牙》。这本书虽然已经出版了一百多年，但故事里白牙的精神依旧值得我们学习。这本书讲述的是一只叫白牙的小狼充满磨难的成长经历。
白牙虽然是一只狼，但它的母亲却是一只狗。因为食物的短缺，它一出生便开始挨饿，但就在这种严酷的环境中，白牙渐渐学会了如何生存，并一点点积累生活经验。但是当白牙第一次面对人类的威胁时，它的心里还是产生了恐惧感。即使这样它也学会了勇敢地去反抗。面对狗群的欺负，它也没有逃避而是让自己迅速地成长起来，勇敢面对。不过经历了这些也让白牙变得越来越凶狠，同时，白牙对狗群的恨也渐渐增加。
世事难料，白牙又被一个主人遇到的大坏蛋骗走了，强迫它与各种动物搏斗来为自己赚钱，这让它受尽了折磨。因此，白牙痛恨拴住它的铁链，痛恨关住它的围墙，痛恨在围墙外看它的人类，渐渐恨透了整个世界。
好在，白牙的最后一个主人很爱它，把它当作自己的家人，让白牙知道并不是所有人类都很坏，改变了它对人类的看法。之后，白牙为了救主人一家，差点丢了性命。最后，白牙有了属于自己的家庭，和主人一家幸福的生活在一起。故事中的结局是圆满的，然而现实生活中却十分残酷。新闻总是屡屡报道人们虐待动物甚至有些人恶意的行为而导致无辜的生命离开了这个世界。想想当时那些身处泥潭的动物是多么的绝望和无助啊!动物如此，人亦如此!弱小的人也如草芥一般。
因此，读完了《白牙》这本书，我学到了如果我们遇到困难，要坚强，不能退缩，要勇于反抗悲惨命运。在白牙的成长中，遇见了不同的主人也代表了不同的遭遇，最后是主人的爱驯服了白牙，这也告诉我们：只要我们以友善之心对待动物，它们就会忠诚地对待我们。
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“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
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