关于创客的作文,描写创客的作文

星期六上午，风和日丽，微风吹拂着我们的脸庞，格外凉爽舒服。我们学校的小记者来到位于上河城西门的天中创客课堂，感受现代科技的魅力。

我们走进天中创客教室，里面十分干净整洁，成排的电脑、精致的沙发、工作台……我感到一种说不出的舒服，这样优美的学习环境想必一定也是严肃的。

首先，为我们讲课的郭老师是一位十分干练、时尚的女士，一头利落的短发显得她英气逼人。郭老师一边放视频一边提问我们画面上的名称、画面上表达的意思，并向我们讲解了什么叫创客。接着郭老师为我们演示了机器人的操作方法，教我们怎样了解机器人的电子编程原理，并教会我们用手操作机器人的各种动作，特别有趣!机器人在我的操作下，唱歌、跳舞、打拳、翻跟头……滑稽的动作逗得我们忍不住一阵阵大笑。

在电脑上学习制作动漫游戏的时候，真是惊心动魄啊!听了郭老师讲解的登录网页方法，我觉得制作一些简单的动漫游戏并不难。我和润奥姐姐在一台电脑上共同学习，就在我俩胜利在望时，润奥姐姐一不小心按错了键盘，哗，回到菜单了，刚才的游戏编程没有保存下来。真是心急吃不了热豆腐啊，学习的事来不得半点马虎。

近两个小时的体验课程结束了，在这个充满科技氛围的天中创客课堂里，我感受到现代科技的魅力和强大!

现如今，我们城市家庭里想种植一些蔬菜或是水果，往往都不能实现，是因为没有乡村里肥沃的田地和宽阔的场地。于是我想到了一件小发明，不仅可以种植蔬果，还可以晾晒衣服，它的名字就叫“窗台神器”。

所谓这个“窗台神器”上下分为三层，是用不锈钢材料制成，伸出部分和自家窗台一样长，通过它的第三层钢板运水，第二层是一个网状的“盛土器”，因为植物的根茎要吸水，所以是网状的。那么，如何进水呢?原来呀，是在家里装一个水管、一个水龙头，通过水龙头来控制水。这样，只需要每天打开自家的水龙头几分钟，就可以浇菜了，浇菜的水可以循环利用，当关闭水龙头时，系统就会自动开启排水，它会把水排到卫生间的蓄水池里，方便其他使用，做到不浪费。还有在这个架子的最上方第一层有一个和架子一样长的金属棍，我们只需把衣服搭在那里，就可以进行晾晒。

这就是我的小小发明，希望在不久的将来，可以真的可以把这样的神器应用到我们的生活当中。

“你们知道什么叫创客吗?” “创客空间是什么?”……星期五的上午，我们天中晚报的小记者走进平舆县上河城电商产业园的天中创客第一空间，体验青少年的科技+创新+动手制作的创科教育模式，了解了关于创客的科普知识。

上午9点，我们由家长陪同来到天中第一创客教室，聆听郭妍老师采用幻灯片的形式讲解“创客”一词的来源 ，明白了创客就是把心中的创意、点子变成现实的一群人。简单来说，创客就是一群玩创新的人。

随后，我们在老师的耐心指导下，打开“好好搭搭”网站，登录、操作，动手设计动漫游。电脑编程的魅力激发了我的极大兴趣。

接下来，我们用手机编程遥控机器人踢足球。机器人在我们的操控下，时而动作笨拙，时而夸张灵活地抢球、踢球……我们还学习了手工制作，在创客老师的示范下，才发现自己原来这么心灵手巧!我用彩泥制作出了丑小鸭、西红柿、小青蛇……同学们随意发挥着想象，把心中的创意变成现实的感觉原来这么奇妙!

两个小时的课程很快就结束了。创客空间的老师们让我们把自己的手工作品带回家送给爸爸妈妈，鼓励我们好好学习，长大也可以做一名创客，把心中的点子变成现实，我好期待啊!

暑假里妈妈给我报了一个编程课，这让从来没接触过编程的我兴奋不已，每天早早地就坐在电脑前等待课程的开始。

在第一个周期的学习中，老师教我认识了很多程序代码块：有移动代码块、重复执行代码块、克隆代码块、如果……那么代码块等等，用这些代码块，可以编写许多有趣的小游戏。

在最后一堂《毕业设计》课中，老师要求大家用所学的代码块完成一个编程创作，课程结束后还会给大家评比，我可不想失去一次获奖机会，于是，我努力运用学过的知识来编写我的作品。

我挑选了《三国》里的两个人物—刘备和曹操作品的主人公。一天，在一片旷野中，刘备偶然遇到了曹操。他听说曹操很厉害，就想和他比试一下，曹操激昂迎战。我运用的代码块有：移动代码块、重复执行代码块，并用鼠标、空格键和左健控制他们的动作。对了，我还为这个游戏加入了背景音乐，让它操作起来更有趣生动。最终，这个作品获得了最佳挑战奖，并获得了证书和礼品，我真的太开心啦!

颁奖典礼上，老师还展示了许多同学的作品，我觉得大家做得都非常好。喜悦过后，我还要再接再厉，让我设计的作品更上一层楼!