关于弹珠的作文,描写弹珠的作文

六一儿童节的时候，我们班级的同学在玩夹弹珠游戏。

我心想，夹弹珠游戏啊！那不是张飞吃豆腐---小菜一碟吗？！游戏比赛规则是要单手拿筷子来夹弹珠，不能用筷子挑，否则算犯规，比赛时间是一分钟。

比赛正式开始，首先，两位男同学闪亮登场，只见他们信心十足地拿起筷子，盯着盆子里的弹珠。老师一声令下，他俩飞快地行动起来，可是没想到光滑的弹珠从筷子上逃了出去，就像一个调皮的孩子，怎么也捉不到。他俩都叹了口气，又重新开始夹了起来，特别是小明，右手夹夹，左手夹夹。怎么也夹不起来，弹珠在盘子里滚来滚去，好像在嘲笑他，小张脸涨得通红，情急之下伸出左手要来抓那弹珠。大家看见，异口同声地说："犯规！犯规！”无奈之下，小明只好继续用单手夹了起来。时间到了。小明只夹了4颗，而另一个同学却夹了18颗。

终于轮到我上场了，老师发令后，我立刻朝弹珠扑了过去。可是却怎么也夹不到，我深吸了一口气，不停的安慰自己要冷静。果然比刚开始的时候好多啦！最后我的成绩是21颗，我开心极了！

今天的比赛真是精彩，而且它考验了同学们的耐心和毅力。

此时，班里乱哄哄的，有男生喊了我的名字。

我紧张地上了台，心想：我是代表男生第一个上台的，不能给男生丢脸。

你想知道我们在做什么吗?实话告诉你们：我们正要进行筷子夹弹珠比赛，男、女生各一组。在短暂的练习中，男生们见我的“技术水平”最高，便先派我上场。女生们也不敢马虎，慎重地挑出优秀的人选。选定参赛者后，激烈的比赛马上要开始了。

我忐忑地站在讲台上，心提到了嗓子眼儿，手心里全是汗，班里的同学围拢着我们，叽叽喳喳预测着这场比赛结果。我看看对手，她表情好严肃哦。

老师要求同学们后退一步，好给我们留出施展身手的空间。只有李佳和忍不住伸长脖子，向前探着胖脑袋，瞪大两眼紧紧盯着碗里的弹珠，生怕错过每一个细节似的。

计时两分钟。“比赛开始!”老师一声令下。我开始飞快地夹弹珠。一开始，这弹珠好像一个不听话的孩子-乱蹦跶。就要夹出碗时，它就跳回碗中央。真气人!我拿筷子的手有点儿不听使唤了。男生们见我夹不起弹珠，急得上蹿下跳。接弹珠的同学淡定地安慰我说：“手不要抖，不要急，慢慢来。”我深呼吸，放松了下来。夹住了，我慢慢地夹出碗，夹到接弹珠同学的手中。太棒了，终于夹出来一个!男生们开始给我加油鼓劲。

打弹珠是一种丰富又好玩的游戏，不信的话，你瞧下面的！

星期四的下午，我很无聊，就去找我的朋友徐海去太丰小区去完。小区中是那么的美好，绿树成阴，鲜花遍地，空气有很清新。你以进去，就感觉在人间仙竟一般。我们来到一篇草地，他对我说：“我们就来打弹珠吧！”，我先选好范围，出界就算输了，就要给对方一颗弹珠，了解好了规则就要开始了！我们各拿好一颗弹珠，放再草坪上，旧因为我市异味信守，他就让我先，我先来了个“弹指神功”啊！打歪了。幸好没有出界，他也用这个功，把我www.zuowenyouxuan.com的弹珠达出了“云霄”外，挨只好给他一颗，我气冲冲的说：“别得意，下一次一定把你打出去！”我用普通的打法，瞄准后一打，哈哈中了，我终于打中了！我得意扬扬的对他说：“哈哈，把吃回去的给我吐出来！”但是在连打了好几局，我都是输，我恋恋不舍的将弹珠给他，他在一旁数弹珠，我火冒三仗，说：“我们明日再战！”旧这样我输的就只有最后一颗，大家说，我输的惨不惨！

虽然我输的很惨，但是我还是觉得打弹珠很好玩，因为我今天有学会了一种游戏，“打弹珠”

“啊，我夹中了十六个!”这是哪里传来的的?哈哈，是小桔灯在开“六一儿童节活动”，看!有夹弹珠，小猫钓鱼，造房子……刚才是夹弹珠的一位同学在呐喊。

我最难忘的，就是夹弹珠了。因为，我没有夹过，看着那儿排着长龙，说不定夹弹珠又好玩又简单，我兴致勃勃的排队了。等啊盼啊终于到我了，“一——二——三——，开始!”老师一声令下，我拿起筷子，夹起了一颗晶莹剔透，光彩夺目的弹珠，可是——刚夹到了碗上面，“扑通”一声，有掉在了水里面。“唉——”后面一个阿姨叹了一口气。我也很着急，我心想：我的弹珠小祖宗呀，你“休息”一会儿，好不?求你啦。然后，我又拿着筷子开始夹，小弹珠似乎听懂了我说的话，静静地等着我夹它。我飞快地夹起来，“运”到了另一个碗里。“噢——”那阿姨欢呼起来接着一个、二个、三个、四个……“叮铃铃”……时间到了!但是，只夹了九个，要求是15个，我只好再去排队。

今天，我知道了一个方法;夹时，千万千万要把筷子竖直，绿色的好夹一些，不要把时间浪费在夹其他颜色的弹珠上。

今天是一个快乐，难忘的日子。

今天老师带我们过六一儿童节。

走出教室，外面十分热闹人山人海。有的在玩跳房子、有的在玩火眼金睛、还有的在玩小猫钓鱼……让我印象最深刻的游戏是夹弹珠。我从人群堆里使劲的挤进去，看一下别人怎么玩。我看见他很紧张，手紧紧地握住筷子，老师说：“开始。”他在水里小心翼翼的夹，终于夹到了一颗，但是小弹珠很淘气，像泥鳅一样滑下去了。他头上冒出了汗水，没自信，手很抖。于是，他深呼一口气，把情绪缓平静下来，又开始夹弹珠。时间到了，他一共夹了10颗，没有兑奖券，他很气馁，垂头丧气地走了。我想这个小哥哥可真没用，我肯定夹得比他多。终于轮到我了，我自信满满地走上夹弹珠台，握紧筷子，目不转睛地盯着弹珠，迅速夹起一个弹珠，弹珠一点也不淘气像一个乖乖宝。我一连夹了好几颗，时间到了，我和老师一起数1颗、2颗、3颗……一共夹了19颗，我很高兴打了一个耶的手势大摇大摆地走了。

这就是小桔灯的六一儿童节，我今生今世也不会忘了这个六一儿童节，因为这个儿童节是令我难忘的节日，而且还在小桔灯过。

这个单元，口语交际的内容是“走进他们的童年岁月”。今天，我们要预习口语交际，金老师要我们了解一下我们的长辈的童年岁月。我想了想，妈妈有工作要忙，我们和爷爷不生活在一起，所以我决定去采访一下爸爸。

我要问爸爸哪一个问题呢?哦，原来语文书上有问题清单，我便拿着书去问爸爸。我们一问一答，很快就问到了我最感兴趣的问题。“你最喜欢在课后玩什么游戏?”爸爸激动地回答：“当然是打弹珠啦!”我追问了一下：“那么，怎么打弹珠呢?”爸爸笑着回答道：“先要在地上画一条线段，在远处的地上掏出一个洞，然后将弹珠从画线处弹出。当我们依次将弹珠弹进所有洞后，这个弹珠就可以撞其他弹珠。如果撞到了，那么被撞到的弹珠的持有者就落败。”

打弹珠这个游戏听起来还挺好玩的，心动不如行动，我便想跟爸爸打一次弹珠，爸爸同意了。但是，去哪里找那么多弹珠呢?只见爸爸从一个生锈的铁盒子里拿出来了一大把弹珠。由于家里不能挖坑，就在地上画一个圆圈代替。开始打弹珠了，我对准“洞”，把弹珠弹出去，结果弹歪了。轮到爸爸了，他果然是个打弹珠小能手。一打一个准，很快就可以进完所有的洞，来撞我了。为了挽回颜面，我终于打进了一个洞。但是爸爸已近可以撞我了。“啪”的一声，我的弹珠被弹飞了，我落败了。我又和爸爸打了几轮，终于，可能是我运气好，胜了一局，赢得了一个十分好看的弹珠，我非常开心。

刚上课，讲台上就放着一个盘子，盘子里装着五颜六色的弹珠。哈哈，原来这节课我们要夹弹珠!教室里瞬间热闹起来，小琪得意洋洋地说：“我一定能得第一名!”小轩拍着桌子说：“老师，快点开始吧!”小赵则愁眉苦脸地说：“我不会夹。”

覃老师宣布了游戏规则：一分钟比谁夹得多，前提是不能用手抓，不能用筷子拨到杯子里。第一名可以得一张葵花卡，第二名得五张丁香卡，第三名得三张丁香卡。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏终于开始了，“3，2，1!”覃老师一声令下，只听见“噼里啪啦”一阵声响，同学们纷纷投入比赛。我左手拿着杯子，右手握着筷子。瞄准一个红色弹珠，赶紧把筷子伸过去，可是，弹珠好像在和我玩捉迷藏，筷子一伸过去，珠子就“哧溜”一下溜走了，我只好作罢。又看向另一个弹珠，深呼吸，伸向弹珠，稳稳地放进杯子里。“1颗、2颗、3颗……”最后，我居然以21颗弹珠的成绩赢得了第3名，我很开心。

“叮叮，当当!”这是什么声音?原来是我们班在玩“夹弹珠”游戏。

游戏开始前，老师先讲了游戏的规则，规则讲完后，我就迫不及待地拿起了筷子，大步流星地跑到桌前，做好了准备工作。我心想：夹弹珠对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。

游戏开始了，我顿时紧张了起来，胸口好似揣了一只小兔似的“怦怦”乱跳。当音乐响起时，我更紧张了，拿着筷子的手微微发抖。我看到别的同学已经夹了好多了，赶紧低下头，盯着一颗红色的弹珠。我伸出筷子轻轻一夹，就把弹珠夹起来了，可没想到的是弹珠像长了翅膀的鸟儿，从我的筷子上飞了下去，掉进盆子里。我夹了好几次，都没夹成功。这时，我脑中灵光一闪，心想：斜着夹夹不到，那横着夹呢。果然，我将筷子横着轻轻一夹，弹珠就被我“俘虏”了。之后，我用同样的方法夹了二三十颗。游戏结束，我赢了，我的心中顿时充满喜悦。

通过这个游戏我明白了一个道理，遇到困难应该多多思考，多想想办法。

现在，我们班又出现了一种新游戏，就是把跳棋的弹珠放在棋盘上弹来弹去。这一种新玩法令大家都很着迷。

一等到下课，一群同学就会飞奔到教室后面，争抢那几副跳棋。一旦抢到了，那个人就会欣喜若狂，并大声喊：“谁要和我玩‘弹珠大战’！”一下子，就会有许多人冲向他，并请求和他一起玩。

刚开始，还只有几个人愿意玩，可到后来，一下课，几乎全班都倾巢出动，去抢那不多的弹珠，并三五成群地玩起来。有些同学用食指轻轻一拔，弹珠就飞到敌方阵营前。再用力一弹，估计敌方就灰飞烟灭了。当然，那些“士兵”就会骨碌碌地滚到地上，给许多同学添了麻烦。这时，你如果到我们教室走走，会发现不论地上，桌面上，走廊上，甚至是窗台上，都会有一帮人在玩“弹珠大战”。可见弹珠在我们班是多么流行。

因此，争抢跳棋也成为了我们下课时的家常便饭。上课时，在后排的同学会用“眼神”或“手语”等另类语言和一些“沉迷”于此游戏的同学们交流，比如说：“我下课去抢跳棋！”或“你下课要和我玩弹珠吗？”

玩弹珠已经成为了一种习惯，到现在，这股流行风还在我们班回旋。