我家养了一只捣蛋鬼---猫咪，这只小猫咪是我生日的时候姑姑送给我的生日礼物。这只小猫咪因为很顽皮，所以我就给它起了个名字----皮皮。
“皮皮”长着一身黑白相间的绒毛，四只脚是米黄色的。很像穿了一件皮大衣呢。它的眼睛又大又圆，远远看去，就像两个发光的小电灯泡。它的嗅觉灵敏，哪怕是有一丁点儿腥味它都能闻得出来。它的脸上，一边长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，胡子就翘起来。嘴像虎口一样，牙齿非常尖利。它的四只爪子像离弦的箭一样快，要是抓在你的手上，肯定会留下几道白印子。皮皮的四只脚底下还各有五个小肉垫，走起路来相当轻，这也是它能顺利跟踪老鼠的秘诀哦。它的屁股后面还拖着一条又粗又长的尾巴，走起路来左一摇右一摆，真像是一把扫地的小笤帚。高兴的时候，它的尾巴会摇来摇去，很快活的样子。但是，一旦它遇到了威胁或恐吓，那么它尾巴的毛就会竖起来，看着就觉得它的霸气十足呢!
阿丁怎么机智呢？每当爸爸训他时，他总会理直气壮的为自己找各种理由。有一次，他考试考得不理想。他便说：“哎。这怎么能怪我呢？还不是我后边的同学老叫我，问我题，我不告诉他，可是他一直踢我的凳子，我有什么办法？”爸爸生气的说：“你就找理由吧。他踢你凳子，你为什么不告诉老师？”阿丁无辜的说：“老师不让打小报告。”爸爸无语，只好摇摇头走了。阿丁的幽默阿丁怎么幽默呢？有一次，老师让同学们朗读课文，那次朗读的是李白的那首著名的《静夜思，当读到“举头望明月，低头思故乡”时，阿丁故意大声读：“举头望明月，低头写作业。”全班同学静默三秒后，哄堂大笑。阿丁的恶作剧阿丁为什么要搞恶作剧呢？好玩呗。有一次阿丁在楼下玩，忽然，他来了灵感，偷偷跑到隔壁单元门前，轻轻按响了一楼李奶奶家的门铃。“谁呀？”话筒里传出了李奶奶慈祥的声音。阿丁捏着鼻子，怪声怪气的说：“婆婆，是我呀，开门呀。”说完，大笑着一溜烟跑没影了。看这就是阿丁，一个机智、幽默、爱搞恶作剧的小男孩。
鲁静怡 新港路学校七年级三班516729908@com
小恶有大善
孩子们的幻想能创造出奇幻的世界，那个世界总不缺童真和冒险精神。
——题记
别认为孩童偶然间无理取闹的创作是荒诞不经的，那可能是他们靠自己的想象和智慧完成的佳作。孩子们的每一次捣蛋其实都是对未知的探索，对新事物的思考，只有走进他们的世界，你才能懂得他们。
万巴就是以孩童的视角写下了《捣蛋鬼日记》，文章的开头就记述了爱捣蛋的加尼诺做坏事的日常。这位古灵精怪的小鬼头在生日时意外得到一份独特的礼物——日记，从此他开始在日记里写下他的人生经历。日记中记录下他调皮而又搞笑的生活片段，也见证了加尼诺从天真无暇的捣蛋鬼成为一位正义，敢于反抗权威的男孩的转变。最后他的日记因财产的问题被法官收走作证物，经人传到作者手中。
《捣蛋鬼日记》是一本以日记为体裁，充满童真童趣和想象力的小说，以旧时代作背景，描绘出一位调皮捣蛋、心地善良、充满正义感的小男孩形象，揭露并讥讽了那些自以为是、唯利是图的大人们，体现了作者万巴对这社会不良风气的厌恶、愤恨，及对孩子们饱受位高权重、霸道之人折磨的同情和怜悯。
哈哈，我来也！这是谁在这里大喊大叫呢？这就是我们班上的捣蛋鬼，他每天都惹得大家要么怒气冲冲，要么会哈哈大笑。所以，没有他，我们还真觉得没有乐趣呢！
今天早上，我们刚刚来到班上，看见教室里面没有一个人，这是怎么回事呢？要知道，捣蛋鬼他可是每天来的都很早的啊！我们两三个人进到班里，突然间明白了一切，我们准备往教室外面冲，可是已经晚了，从门后闪出一个鬼脸，把我们吓了一大跳，瞪眼一瞧，果然是捣蛋鬼啊！这一下子，他也哈哈大笑起来，我们也哈哈大笑起来了。这捣蛋鬼真是太。
上课了，老师走进了班上，开始讲课，可是唧唧扭扭的声音就出来了，老师停了下来，教室里一片安静。老师继续开始讲课，那唧唧扭扭的声音就又出来了。老师在教室里转了一圈，没有发现任何异常，我看向了捣蛋鬼，捣蛋鬼正在幸灾乐祸的笑呢！老师发现了他在偷笑，提溜这他的耳朵就拽到了墙里面。这下子，他不高兴了。
下课的时候，他是玩游戏的高手，他不经常参加我们玩的游戏，但是他一旦参加必定胜利，你知道为什么吗？因为他是捣蛋鬼啊！每当游戏开始的时候，总会听到一些声音，比如比赛跑步的时候，突然只听后面哎呦一声，我们回过头去，这个时候捣蛋鬼竟然已经冲到了我们的前面去了，还有我们在玩那个游戏的时候，本来是慢慢往前进，他突然伸手一够，就得到了最终的那个宝石了。唉，所以他不经常参加我们的游戏啊！
你知道吗?我家有一个“捣蛋鬼”，既调皮又可爱，是谁呢?她就是轰动楼上、惊动楼下的妹妹——袁辰宇。
妹妹有一头乌黑发亮的头发梳着两个羊角辫，长长的柳叶眉下长着一双乌溜溜、水灵灵的大眼睛，她很爱笑，一笑起来有两个浅浅的酒窝，一张樱桃似的小嘴特别招人喜欢。只要来我家店里买东西的顾客，她见到年纪比较老的就会叫“爷爷”“奶奶”，见到和我爸妈差不多的人就会叫“叔叔”“阿姨”，比她大些的人她就叫“哥哥”“姐姐”，那甜甜的银铃般的叫声，给人很亲切的感觉，大人们都夸她：“小朋友真乖!”她就会咧着嘴笑起来。
家里的人也都很宠妹妹，特别是爸爸，每次见到妹妹，脸上就会露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“开心果”。 因为这个“捣蛋鬼”，常让我挨爸爸妈妈的骂，一次，我正在家里练习手绢花舞蹈，妹妹看见了，缠着我，要我把手绢花给她玩，我不理她，把手绢花举起来，装出一副很得意的样子，妹妹伸手去抢，可是她太矮了够不着，急得直跺脚。过了一会，她机灵一动停止了和我争手绢花的行动，我本以为她会打“退堂鼓”，可是没想到她居然用她的“绝活”哇哇大哭来对付我，爸爸听到哭声，连忙跑过来，问：“妹妹是不是你打哭的?”我无论怎么解释，爸爸都不相信，使我有口难辩。结果，我又被骂得“破血淋头”。
看书名，应该知道日记是一个捣蛋鬼写的，可这个捣蛋鬼是谁，大家不知道吧，他是加尼诺(乔万尼·斯托帕尼)。加尼诺的捣蛋能力不是一般人能够想象的，他的神奇而富有想象力的“传奇”经历令人忍俊不禁。
让我们看看他的捣蛋经历吧。
在姐姐的婚礼上，他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;在客厅里表演魔术，他却差点射瞎客人的眼睛;为了给小鸟自由，他把别人家搞得一团糟;在姐姐家里玩钓鱼，他却把鱼钩伸进姐夫叔叔的嘴里，结果他把老人的牙齿勾掉了一颗，而且还划伤了老人的舌头;在火车站上，他仅仅为了满足自己的好奇心，他拉下了紧急制动闸;他自己搞了一个一个“动物园”，而挂在树上的“猴子”竟然是邻居家的小孩……
妈妈对他说：“因为有了你，我成了世界上最不幸的女人。”
他就是加尼诺，一个总是因为好心或好奇而闯祸的孩子。
但是，透过这些，你便能发现捣蛋并不是这本书的全部含义。这本书在很多地方向家长们提出建议，怎样与活泼可爱的孩子们沟通，在不知不觉之中培养他们正直、善良等优秀的品质。可以说，加尼诺一件件令人捧腹大笑的故事，其实都是出于好心或者好奇，他没有任何恶意，我们可以从字里行间看出他是一个善良无邪且活泼可爱的孩子，只是他做事不经思考，总是按照自己的想法去做，有时做对，有时却闹出了笑话，还有时看似是错的，却有一些意外的收获。
孩子的天性就好似千难万险中的一盏明灯，为挫败的内心点亮正前方光辉的路面。而绝情的成人却一次次地抹杀了这一份天性，但是那样的孩子即使获得了再多的殊荣，也终归仅仅深更半夜的蝈蝈，仅遵照着不会改变的自然法则。
而《捣蛋鬼随笔》一书正纪录着那样的景色，他要我体会到日常生活的所有喜怒哀乐，在我的心室直射了一束久违的阳光，要我感受到天性的能量。与此同时也滋长了针对主角加尼诺・斯托帕尼的怜悯和钦佩，更要我想到了自身那如黑白画一般没什么颜色，都没有太阳的儿童时代。加尼诺每一次都揣着着一颗心地善良而又赤热的心，却经常功亏一篑，拥有与别的孩子一样的憧憬，却不被大人接纳。可他依然没忘记自身的初衷和那颗掩埋在心里的童真，也许这才算是要我钦佩的缘故吧！但是最后他变成了一个当之无愧的捣蛋鬼，是一股如何的能量使他有这般极大的变化呢？
因为它有一个十分古怪的家中：君王一样的爸爸，对加尼诺的教育方式粗鲁不堪，促进在他在心灵深处留有了一块永久性的疤痕；一味娇惯他的妈妈，不管加尼诺做出了什么错误，都用包容的心看待，使他肆无忌惮的撒点野，没什么道德底线；个人行为不一的亲姐姐表姐夫，行为与心理状态和性情彻底不符合，或许是加尼诺心里的“模范”。恰好是那样的一股家中能量，以“为孩子好”的为名夺走了孩子的随意，抹杀孩子的童真。
早上起床后，爸爸趴在我耳边悄悄告诉我：“爸爸的烧烤炉已经焊好了，咱们晚上自己烧烤吧!”我听了兴奋得手舞足蹈。吃完早饭，我便和爸爸、妈妈就到市场上买来了羊肉、香肠等许多适合烧烤的食物。
终于到了晚上，我期待已久的烧烤开始了，爸爸先烤了一把羊肉，闻到孜然和花椒粉与羊肉融合烤出的香味，哇，我的口水就像喷涌的泉水哗哗地往外冒，“别着急，一会儿就好了。”爸爸看到我流口水的样子，安抚我说。
眼看就要烤好了，嗓子眼儿却又痒又疼，像猫抓一样，而且好像有东西粘到里面，我使劲咽口水，试图把那团粘东西咽下去，可是怎么咽，那团粘东西就像有吸盘似的吸在嗓子眼儿上，咽下不去。我努力地忍着，尽量不让自己出声，脸都憋红了，一阵烟飘过来，我终于忍不住“咳咳咳”地猛咳起来，妈妈紧张地皱起眉头问我：“怎么又咳嗽起来了?”我赶紧说：“口水和烟味呛的。”妈妈也就不在意了。
“我有一头小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集!”听到这声音，我就知道肯定是我们班的“捣蛋鬼”——金加伟。
老师规定：我们一来到学校，就让班长带读书。如果第一节课是语文课就读课文，是数学课就带读公式。
今天第一节课是数学课，所以，班长走上讲台大声说：“别说话了，把数学书拿出来读公式!”于是，我们就都把数学书拿了出来。这时，“捣蛋鬼”金加伟就开始表演了。班长问他：“你为什么不读公式?”他却捂着耳朵说：“不听，不听，王八念经。”班长气得火冒金星，头发都竖起来了，一场争斗即将上演。霎时，老师走了进来，大声斥责道：“你们干什么!都打铃上课了，没听见吗?”班长委屈地说：“是他先捣乱的，我让他拿书他还不拿?”老师大声说：“金加伟站着读书!”
老师走后，金加伟又开始了他的表演，他对着班长一边扭屁股一边拍大腿，把我们都逗得哄堂大笑。
这就是我们班的捣蛋鬼----金加伟，虽然他有时很没规矩，但是他也给我们带来了许多欢乐。
不记得是什么时候，拿到这本书之后，我爱不释手，看了一遍又一遍。
这本书的作者是意大利著名儿童文学家万巴。
这本书通过日记体的方式，向我们讲述了主人公加尼诺好心办坏事的经历。
这本书最吸引我的地方，不是栩栩如生的人物，也不是精彩的情节，而是他日记体的模式。这种日记体，让我在每次阅读的时候，都能身临其境地去感受，仿佛自己就是这本书的主人公。并且这本书以儿童的角度展开，更加让我记忆深刻。
加尼诺，本书的主人公，也被大家称之为“捣蛋鬼”。但其实，他做的每一件事的初衷都是好的。在一天晚上，加尼诺为了向大家证明自己，表演了一个帽子煎蛋的魔术。本来一切都是好好的，结果在快要结束的时候，加尼诺准备用玩具枪打灭蜡烛火焰，只可惜，一位客人发现帽子是自己的并叫出了声，这使加尼诺分了神，将铅弹打进了拿帽子的客人眼中。结果，人人都骂加尼诺是“捣蛋鬼”。我非常同情加尼诺。他做错了什么?他只是为了证明自己，而那些大人却从未理解过他。
也许大人们都是这样，一旦这件事触犯到了自己的利益，无论这件事初衷是什么，都只会阻止。
我认为，对于加尼诺的叛逆，与他的父亲脱不了干系。在每一次加尼诺犯错时，父亲只会对加尼诺进行棍棒教育，从来就没有想过要了解前因后果;每一次加尼诺好心办坏事，他总是认为是加尼诺故意为之，从不去倾听他的解释。