这个暑假，我品读了沈石溪写的一本动物小说《导盲犬迪克》。看完之后，我心中感慨万分，狗与人之间的情谊竟如此深厚。
故事的开始，迪克出生了，它是血统纯正的猎狗，却因为生得奇丑无比而被主人丢弃。经过几番曲折后遇见了小主人阿炯，被这个善良的盲童阿炯所收留，成了导盲犬。迪克和小主人阿炯历经千辛万苦找到了阿炯的亲生母亲缪菁。但当阿炯得知真相后，他又下定决心与迪克再次踏上了流浪之路……
这便是人与狗之间发生的传奇故事。众所周知，狗是人类最忠诚的朋友，而故事中的导盲犬迪克也更加深入地诠释了“忠诚”二字。迪克在遇到危险时并没有丢下小主人阿炯而是用自己的智慧和勇敢战胜了拦路的狗群，为了保护小主人阿炯，迪克忍痛杀死了有着豺本性的妻子红娜;为了筹钱给小主人阿炯看病，它甘愿被揍得遍体鳞伤……迪克对于盲童阿炯来说，也十分重要，它是阿炯的眼睛，亦或是亲人。因为迪克丑陋，人们几乎都厌恶它，但阿炯却不在乎，他保护它，给予它爱和温暖，这也是为什么故事结尾阿炯选择救下已被判死刑的迪克再次踏上流浪之路的原因。
一人一狗，虽没有美丽的外貌，却都拥有美好的心灵。阿炯和迪克的相遇，让双方都有了心灵上的依靠。这一人一狗，都是彼此的救赎。
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首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…