夏天，骄阳似火，瓦蓝的天空上悬着火球似的太阳。云朵好似被烧化了，消失得无影无踪!路两边的花草，也抵挡不住这强烈的阳光，花儿枯萎了，草儿扁扁的叶子卷成了细细的长条，知了也好不到哪去，躲在树荫下，喝着美味的树汁，但它还是“知了知了”地叫个不停!
风扇在转，我还是感觉非常热，如果这时候能吃到甜甜的西瓜就好了!正想着，突然看见妈妈提着一个大袋子回来了。我好奇地问：“妈妈，这什么呀?让我看一下?”“那我出个谜语，谜底是身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的籽儿多。“西瓜，西瓜!”没等妈妈说完，我就猜到了!真是夏天喝冷饮——正中下怀!我一把抱住它，左拍拍“咚咚咚”、右拍拍“砰砰砰”，嘿!好家伙，一个熟西瓜，这下可以大饱口福了!
大西瓜呈椭圆形，一根像小猪尾巴似的瓜藤，上面深一道浅一道的波纹，像波澜壮阔的海面;一波未平一波又起，更像那壮阔的大草原，一望无际!
妈妈拿来一把水果刀，刚下刀，“哧拉”一声，不等切到底，它就开心地裂开了!妈妈把它切成小块，我迫不及待地吃了起来。一口下去，味甜如蜜，汁多如泉。红色的汁水溢满口腔，塞满牙缝，滑到我的喉咙，最后流到五脏六腑。顿时，一阵清爽遍布全身!太舒服了!
西瓜全身都是都是宝，它的瓜肉可以解渴，瓜皮可以炒着吃，脆脆的、开胃爽口;籽可以用来制作小零食，西瓜汁降火，利尿!
西瓜可以切小块，大家一起分享，也可以用勺子挖着吃，还可以制作冰镇果汁!
以上，就是我所认识的西瓜，但只是冰山一角。如果大家想了解更多，那就赶紧买一个回家尝尝吧!
大西瓜-四年级状物作文550字相关内容
植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。（1）要用简洁的语言，先勾画出某种植物的形态，给读者一个完整的印象。植物与植物之间也存在着一定的差别，不同的植物有其不同的形态。下面…
静物，是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如：桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。（1）写玩具、工艺品、生活用品的文章。这样的文章一般先写物品的名字、来历、所处位置，以及对它…
描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。…
小学状物作文怎么写：怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来…
小学状物作文怎么写：怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别…
小学状物作文怎么写：怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观…
写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴…
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 抓住特征从大小、形状、颜色、质地…
小学状物作文写作指导_关于怎么写状物作文的写作指导状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨，这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需…