在生活中，灯是必不可少的存在，在丰富多彩的生活中，灯也是五彩斑斓，可它也是由最开始的灯变迁而来。
又到夜晚，长安一派灯火辉煌，各种灯笼挂在门前，放在桌子上，挂在树梢，提在手里，灯光把半边天都照亮了，街道上人山人海，比白天还热闹。小姑娘提着六角灯笼挑胭脂，手里的灯笼散发着淡淡的光，灯笼的六个面上都绘制了花草，这面是桃花，那面是兰花。旁边的小贩叫卖声连天，和着灯笼的光，一直传到很远、很远。现在的灯笼不再日赏，只在八月十五和除夕拿出来装饰，以寄托那份久远的怀念。
一扇玻璃在黑夜里发出黄色的光，窗内，一个电灯泡在尽力散发着温柔的光，灯下一位母亲在缝缝补补，黄色的灯光中，母亲的笑意里透着对游子的思念，在这和睦的情景中，母亲头上梨子形状的灯泡也仿佛更亮了。
灯泡在造福人们的同时，也有令人头痛的地方——钨丝的脆弱。用的时间长了，钨丝就坏了，灯泡就没办法用了，可时代还在进步。
今天的夜晚，各式各样的灯在不同的地方亮着，居民楼的声控灯时亮时灭，蜂巢般的楼房里透出不同颜色的灯光，晚会现场亮着彩灯，晃得人眼花，路旁挂着霓虹灯，教室里亮着节能灯，就连会变色的灯都不足为奇，因为时代在变化，灯也在不断地完善，不断地变迁，不断地进步。我相信以后灯会变得更加完美。
从灯笼到电灯泡再到现在的灯，其中包含了无数人的智慧。灯的发展体现了科技的发达，科技的发达造就了灯的变迁。
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状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
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