在我记忆的森林里，许多琐事就像那一棵棵大树，雨水一淋，记忆就变淡了许多。唯有一件事，像一棵参天大树，深深地扎根在我心中。
金秋时节，校运动会即将到来。这是我第一次报名跑步400米。虽然前四年我都有参加运动会，却从未拿过冠军，对这次比赛也是提心吊胆。在赛前的一个星期里，我每天都会练习，最快时也只能跑到一分二十六秒，而想要拿到冠军，最起码要跑到一分二十秒至一分二十五秒之间，可我对此一点把握也没有，心里没底。
比赛时间终于还是到来了。“砰”发令枪声响了!我奋力地跑，脑海里只有一个念头：争第一争第一!风在耳边呼啸而过，喉咙越来越干，我的双臂摆动越来越慢，双腿也渐渐不听使唤，跑在前面的人还是很多，也就意味着我要超越他们才有可能得到第一。400米，是跑步比赛中最难也是最有技术含量的一项。报名参赛时，爸爸就跟我说过，前半程要保持体力，后半程加速冲刺。我努力深吸了几口气，调整步伐，只剩最后一个弯道就要冲刺了!我耳边响起同学们和老师的加油声。这加油声，仿佛一剂动力，瞬间给了我无穷的力量!我咬紧牙关，闭上眼睛，想象自己脚底下踩着风火轮，拼了!
在一片欢呼声中，我越过了终点线!爸爸激动地对我说：“你跑了一分二十秒!一分二十秒!”我得到了400米冠军!顿时，我鼻子一酸，眼睛里饱含泪水，仰望天空，哗啦一下，我眼里的泪珠滑了下来，接着一颗又一颗。我竟然真的拿到了冠军，这五年来第一个冠军!我超越了自己，我做到了!
那一块冠军金牌，我很郑重地挂在自己的房间里，以后遇到任何困难，我都会用它来激励自己!
第一块金牌-状物作文550字相关内容
植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。（1）要用简洁的语言，先勾画出某种植物的形态，给读者一个完整的印象。植物与植物之间也存在着一定的差别，不同的植物有其不同的形态。下面…
静物，是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如：桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。（1）写玩具、工艺品、生活用品的文章。这样的文章一般先写物品的名字、来历、所处位置，以及对它…
描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。…
小学状物作文怎么写：怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来…
小学状物作文怎么写：怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别…
小学状物作文怎么写：怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观…
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会…
写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 抓住特征从大小、形状、颜色、质地…
小学状物作文写作指导_关于怎么写状物作文的写作指导状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨，这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需…