这本书讲述了一只叫阿拉酷斯的猫大盗变成了一只猫警探，并和它的几位朋友一起抓住坏人的故事，它的这些经历让我颇有感触。
阿拉酷斯它能很快地通过一两个东西就能想出一个救人的计划，并成功的将自己或别人解救出来，还能将坏人控制住，无路可逃。它这样既需要随机应变的能力，也需要过人的智慧。这些能力是靠我们平时认认真真地学习一点一点积累来的，然而在我们的积累中，也不能僵化式的学习，要灵活运用学到的知识到生活中运用，只有灵活运用知识和认认真真地学习才能解决问题。
同时，我们在遇到挫折的时候也要勇敢、坚强。就像书中的阿拉酷斯，它遇到了一个凶手，这个凶手非常爱杀害动物，当这个凶手走到阿拉酷斯面前，阿拉酷斯一点也不害怕，还能勇敢地和凶手对峙。所以当我们做一件事情，不管中途遇到多少困难，都要勇敢地去面对困难，朝着最终的结果努力前行。
另外，阿拉酷斯还很有团体的领导力。它在迎救一位朋友的时候善用物资和人力，成功救出了它的朋友。在我们的团队合作的时候，也是需要一位领导的，这个人可以让众人齐心协力向一个目标努力。如果团队中暂时没有这样的人，我们就要勇于站出来挑起这个重担，做这样的人。在团队分配任务的时候，也要根据每个人的特点去分配工作，努力把一件事做成功。
我相信，当我们拥有机智，有坚强，有勇敢，再加上卓越的领导力，我们一定会成为一个优秀的人!
读《蒙娜丽莎失窃案》有感-记叙文500字相关内容
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳……”《叁国演义》一书带给我们无穷无尽的英雄话题。书的大致内容是：汉朝末期，天下大乱，各路英雄揭竿而起，其中有：袁绍、曹操、刘备、孙坚等等，自先董卓称帝，不久被李儒使反间计…
今天是下雨天，正好我爸爸在家。我拿了一本经典童话书《大头儿子小头爸爸》。就和我爸爸一起阅读《寻找宇宙人》的作文。作文的内容非常有趣，有一天中午，围裙妈妈对大头儿子说：“等下午小头爸爸回来就带你到宇宙城玩。”不一会爸爸回来了，妈妈对爸爸说：“…
暑假里我读《总有一天会长大》这本书，它让我明白了，只有努力才能得到满意的成绩；只有努力才能得到自己想要的；只有努力了，才能实现自己的梦想。故事里的约根，一开始是一位胆小的男孩，经常被其他人欺负。但当他遇见玛利亚之后，他的人生发生了翻天覆地的…
读了《圆明园的毁灭》，我为英法联军的贪婪残暴感到愤怒，为清政府的腐败无能感到耻辱，为振兴中华感到责任深重。圆明园是一座举世闻名的皇家园林。号称“万园之园”的它，有着成千上万的绝世美景。有金碧辉煌的殿堂，有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着热闹街…
狼，在我印象中曾经是凶狠的，是狡猾的，但是，这个暑假我读了沈石溪的《狼王梦》，让我对狼有了一种新的认识。故事发生在美丽的尕玛尔草原上，紫岚冒着暴风雨生下了四只小狼。可是不幸的事情总是降临到它头上，先是失去了宝贝儿子黑仔，蓝魂儿也在觅食中被人…
生活在一个无光、无声、无语的世界，你还能找到生存的勇气和信心吗?答案一定是否定的。但是，就是生在这样一种环境中的弱女孩--海伦.凯勒，居然毕业于美国哈佛大学，还撰写了《假如给我三天光明》这本书。这本书的前半部分主要写了海伦.凯勒变成盲聋人后…
读《金色的脚印》有感500字今天，我们学习《金色的脚印》这一课。一翻开课文，这个课题就吸引了我的注意，我便一口气把这篇课文读完了，它给我留下了深刻的印象。这篇课文讲述了一对狐狸不顾生命危险，千方百计救助它们的幼仔以及正太郎受到感动帮助这对老…
读《金色的鱼钩》有感500字读了《金色的鱼钓》这篇文章，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，舍己为人、不惜牺牲的精神所感动。《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路…
读《爱迪生》有感500字爱迪生１８４７年出生于俄亥俄州米兰的一个小镇上。他从小就与众不同，好奇心特别强，喜欢问东问西。并有一种将别人告诉他的事情付诸实验的本能，精力和创造精神也出人意料的好。他什么事都亲自试一试。有一次，他看到母鸡会孵小鸡，…
读三国演义有感500字观察玉的断面，虽有棱角但不伤人。教孩子要像玉一般做人做事有原则，但不会伤害他人，内方外圆，善修己行。同时，一个好老师在施教的时候，也要如同审玉一般，静心观察每一个学生，长养他们的优点和长处，帮助克服他们自身的瑕疵，孔老…
读《夏洛的网》有感500字曾经有个人问我：猪的知心是什么？，我百思不得其解。他笑着告诉我：是蜘蛛。为什么？因为“知道猪的心”的简称就是“知猪”也叫“蜘蛛”呀！当时我也笑了。当我看完《夏洛的网》时，才觉得那个人说得一点也没错。《夏洛的网》写的…
我读《中国第一艘飞艇》后知道了1894年广东的谢缵泰制造了中国第一艘飞艇，它有个响亮的名字“中国号”。谢缵泰是中国航空事业的重要先驱者，他对飞艇的执着显示出了他作为一名科学家的远见卓识。值得一提的是，谢缵泰不仅是一位卓越的飞艇设计师，同时还…