《飞鸟集》的作者是闻名于世的印度作家泰戈尔，这是一部富有哲理且带有自然色彩的格言诗集，令我们领略到大量赞美理想，歌唱祖国的动人诗篇。
这也是我爱读《飞鸟集》的原因之一。里面有一句话叫如果你“因失去太阳而伤心，那么你将失去群星”，让我明白了得舍之间的选择。努力固然重要，但有时正确的选更为重要。在某一次重要的考试中，你面临着最后一大题不会和前面写完的题没检查，这两种焦灼的选择，最正确的选择是检查所以做完的题，保证会做的题拿满分，切勿因小失大，捡了芝麻，丢了西瓜。
泰戈尔用最质朴的语音构建了真理的殿堂，而我尽情的张开翅膀傲游在真理的海洋中，感受着热爱生活的认真态度以及对爱的思索。
“生如夏之绚烂，死如秋叶之静美”更能体现面对生活积极的态度，它们在阳光最饱满的季节绽放，仿佛奔驰，跳跃，飞翔着的精灵，以此诠释生命的辉煌灿烂。而与之相对的是秋叶，感伤，惆怅，凄美，安静正是它的代名词。面对生命向着自然返归，要恬然地让生命逝去，不必轰轰烈烈，只要像秋叶般悄然足矣，更不要感到悲哀和畏惧。这正是我们面对人生的态度。人生不如意之事十有八九，岂能事事顺心，但最美的已经尽力争取过了，那便没有遗憾了。拼尽全力的成长，已是最好的结局。
“世界以痛吻我，要我回报以歌”也与之相似，世界虽然给我们带来了痛苦与磨难，但我们的态度也不应该是消极的，而是依然热爱这个世界。法国著名文学家巴尔扎克说：“苦难是人生的老师。”理所当然，苦难也是历练自己的一次次机会。感谢苦难和世界让我们活的宽宏大量，更无所畏惧。
读完了泰戈尔的《飞鸟集》，让我明白面对生活需要积极态度，感谢每一次成长 ，《飞鸟集》用最质朴的语言教会我涵盖多种爱的思索，也正如《飞鸟集》中所写的一样“我相信你的爱”，相信即永存，《飞鸟集》伴我成长!
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首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…