初次打开《丰乳肥臀》是在好奇心的驱使下行动的,毕竟《丰乳肥臀》这书名和它的作者莫言形成了某种程度上鲜明的反差,使人不得不想一探究竟。
丰乳肥臀以上官金童为第一人称,通过上官金童的视角,带着读者们见证了他母亲上官鲁氏的一生。上官鲁氏,一个叫璇儿的小脚女子,她的一生与中国最暗不见天日的阶段相重合,仿佛应该理所应当的接受这些不合理的苦难。与其说上官鲁氏是中国母亲的典型代表,不如说上官鲁氏象征着中国在封建苦难时期的大部分平民女性——既伟大又怯弱,既坚韧又封建。她是历史的产物,是封建思想所摧残的中国人民的代表。
上官鲁氏有八个孩子,其中七个女儿,一个儿子。她的七个女儿像旋风一样在身边席卷着呼啸着成长——女土匪上官来弟,国民党高官夫人上官招弟,鸟仙上官领弟,妓女上官想弟,共产党高官上官盼弟,美国飞行员的夫人上官念弟,被俄罗斯伯爵夫人收养之后成为大学生的上官求弟,盲女上官玉女――这些都极为美丽的上官家的女儿们,身份高低贵贱不同,经历跌宕起伏不同,却都具有着上官鲁氏的韧性。上官鲁氏将自己身上的优点毫无保留的传授给后代,鲜明印证出她的野心“上官家的人,都是龙生凤养,虎豹一样的良种”。也许对于上官鲁氏来说,她那唯一承载着她最大希望却懦弱无能的儿子上官金童才是对她这辈子最大的苦难。这是命运对她被迫赋予的重男轻女封建思想的打击,是历史对封建思想的嘲讽。
人究竟畏生还是畏死?“死都不怕,还怕什么活着?”是上官鲁氏所答。对死亡的恐惧往往出自于对活着的贪念,卑微而懦弱地存活在世是个人一生最大的失败。/有句话说“活着,无论是默默无闻还是轰轰烈烈,精神都务必站着”。合上书本,窗外阳光灿烂,照亮了自在飘扬的五星红旗——那是中国人民战胜苦难的信仰。也许至少是中国人民活着的意义就在如此。
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“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻。如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路:以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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