放暑假啦!妈妈问我，今年暑期想读什么书时，我毫不犹豫地说《福尔摩斯》，这本书有好多惊辣悬疑的故事，我已经看了一些，由于平时上课没时间看，正好今年暑假过把瘾把剩下的看完，我特别崇拜里面的人物福尔摩斯大神探，他头脑冷静，观察力敏锐，推理能力极强，每遇到一个案件都会不怕困难冷静地解决，让我很敬佩。
这本书写的太好看太刺激了，书中惊险的场景、生动的故事、跌岩起伏的场景、扣人心弦的悬念吸引着我，其中，最让我印象深刻的故事是《血字的研究》，故事中描写了发生在劳瑞斯顿花园街3号的惨案，一个用鲜血写成的字，一枚神秘的金戒指、一个醉醺醺的马夫、足迹和车轮印等线索，推理出凶手是一个身高6英尺高，面色发红的中年男人，与被害者是仇人。这件惨案似乎非常棘手，福尔摩斯通过凶手留在现场的蛛丝马迹，运用推理法和演绎法，完整地呈现凶杀过程，出其不意地抓住凶手的过程，让人拍手叫绝。同时故事还用大量的篇幅，介绍了凶手杀人动机，也就是仇恨的种子埋下的根源。
读完这本书，回想一下，在我们平时的学习中，总会遇到一些难题，我们有时候选择了退缩，甚至埋怨。想想福尔摩斯破案时疑点重重，可他从不埋怨，而是善于思考、冷静应对，不慌不忙地解开了许多难题。他那永不放弃的精神、智慧及冷静思考的头脑，永远是我们学习的对象!
《福尔摩斯》-读后感500字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…