鲁迅说：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”可谓要言不烦，意旨深远。当今时代，尤其需要鲁迅样猛醒的灵魂，尤其需要敢于“正视”的精神!
何为“正视”?《记念刘和珍君》一文中有“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”等语，可与“正视”互解。其一，“正视”即是正面直视，不回避;其二，“正视”蕴含勇猛精进的用世精神，不畏葸卑怯;其三，“正视”体现舍我其谁的担当意识，不怠惰消沉。在鲁迅的笔下，那些敢于“正视”的人是“真的猛士”，他们是当之无愧的“幸福者”。可见，“正视”不仅仅是一种态度，更是一种精神，一种情怀!
在鲁迅看来，为打破旧社会的牢笼，必须要有成千上万的“猛士”，以“我以我血荐轩辕”之决心奋斗和抗争。他们必须敢想，才有机会看到“微茫的希望”;他们必须敢说，即使会遭围追堵截以至“躲进小楼成一统”;他们必须敢做，即使他们知道未必会有鲜花奉献至他们死后的坟前;他们必须敢当，大丈夫生于天下，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”一个没有英雄的民族是没有希望的民族，同样，一个拒绝“正视”的时代必将是一个堕落的时代!
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”人生充满了很多的尝试，尝试的背后是收获，然后是感悟，只有学会尝试，才能发挥内在潜质，才能走向成功。
唯有敢于尝试，才能有所收获。古人的精神，是即使前途坎坷，困难重重，也会义无反顾的一次次尝试。上古时期，为帮助百姓区分草药百花，神农毅然地踏上了尝遍百草之路。为了黎明百姓，他以身试毒，即使尝试过程中多次中毒，他也没有一次退缩。他的足迹遍布大江南北，在他的努力下，为人们找到了大量的食物，虽最终因尝断肠草而逝世。但他却用自己的亲身实践拯救了无数人的性命。试想，若没有古人这种舍己为人、敢于尝试的精神，又怎会成就如此璀璨的精神文明和物质文明？
唯有敢于尝试，才能有所进步。安于现状定会停滞不前，勇于尝试才会换取一线生机。鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，负责治水。鲧忽略地理环境给治水带来影响，前后九年，一味的采用了筑造河堤的方法来堵住洪水，最终失败而死。禹则不同，亲自跋山涉水，踏遍九州，“三国家门而不入”，并失败中汲教训和经验，尝试对洪水进行疏导，最终战胜了洪水。由此可见，若没有亲身考察，亲自尝试是无法成就大禹治水事业的进步的。
“过节以前你们当中上我家补考的，都站起来！”
颇具威严的神父老者一声怒吼，震颤了全体学生。当保尔和其他五名学生一同站起搜查口袋时，没有人被搜出任何东西，但保尔还是被驱逐出了学校。。。。。
原来是去神父家补考期间，有人将烟末撒在神父家的面团上。当保尔站起来的那一刻，神父就知道那个坏蛋是谁。
保尔对神父的敌意自然并非毫无根源。有一次，保尔跟同学打架被留校，老师将他领到二年级教室里罚站，他便一起听起课来。于是保尔就听到了他从未听过的——地球已存在好几百万年，天上闪烁的星星有地球那样大。这与神父和他说的地球是上帝创造的完全不同。他压住心中疑问，在下次神父上课时提出疑问，却被神父拖出教室一顿毒打，并从此都对保尔心怀歧视并凌辱。于是保尔就做出了这样的举动。
说来滑稽，明明是真理却遭到盲目信神的神父的反对。可保尔面对这种反对，不退缩，不逃避，勇敢地坚持自己的观点，向权威挑战，质疑权威，即使身后可能是万丈深渊。
人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。我们的人生精彩也好，凡淡也罢，不管画中风雨彩虹，都一如既往的拿起心中的画笔描绘自己的人生……
已经不记得那篇课文是什么，但一直记得，公开课上，那位老师读错了课文中的几个字词。即使是隔了漫长的几年时光，那位老师的音容笑貌，仍在心中。
那是一次语文公开课，不像其它经历过的公开课那样乱花渐欲迷人眼，没有声光电齐上阵的课件让人眼花缭乱，只有素朴的板书和教材。
课程的开始，语文老师用清亮的声音朗读了课文。朗读流畅而富有感情，却有几个词语读得与课本中并不相同。我不免吃惊。偷偷扫视一番，只见同学们有些惊讶，只是考虑到课堂纪律，不敢在座位上交头接耳。
朗读结束了，语文老师笑意盈盈：“刚才，我读课文的过程中，有几个地方读错了，哪位同学能指出来吗？”
同学们纷纷举手发言，逐一指出朗读中的错误，直到每个错误都被指出。
当时，我不明白设计这样的环节有何意义，直到后来参与过更多老师的课程，才明白她的谦卑与我的无知。在我短短九年的义务教育求学生涯中，有幸得遇诸多良师，但也偶尔遇到过自我吹嘘的老师与恃才自傲的老师。有的老师不允许学生对自己得出的结论提出任何异议，有的老师因学生指出了自己的错误大发雷霆，指责学生吹毛求疵。而那一位语文老师，则勇敢坦荡地在公开课的课堂上向学生们呼唤：“请指出我的错误吧！”
“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”清朝的一名学者曾这样说过，这句话的意思是，学习最可贵的是存在疑问，小的疑问就会有小的进步，大的疑问就会有大的进步。
一个人若不会提问，从来没有疑问，那么他学到的知识只是形式，而不是本质。善于思考，并对知识进行质疑，只有这样我们才能更深切地理解知识，内化知识。所谓质疑就是发现问题，提出问题。如果我学会善于发现问题，提出问题，是这些问题经过老师的引导或同学的讨论得到解决，这下不仅会促进学生更深刻地理解所学知识，而且还能从中培养独立学习解决问题，这不仅会促进学生更深刻地理解所学知识，而且还能从中培养独立学习的能力。我们应敢于质疑问难，不是只是满足与一知半解。所以说，学贵有疑。
读完《哈利·波特》， 主人公哈利勇敢坚强、面对困难不退缩的精神深深打动了我，映入了我的脑海。
故事的内容讲的是一个小男孩从小失去了双亲，在朋友、老师的帮助下最终战胜黑暗的故事。从中我认识到了 友情的可贵，亲情的无私。
下面我想为大家介绍几个令我印象深刻的部分。
成长
十年前九又四分之三站台，哈利正赶往一场命名决斗。哈利不知道他面对的将是两个人只能选择一个，是格兰芬多的勇敢之剑斩下的胆怯。
哈利就那样一路奋斗:保卫魔法石，击败蛇怪，在众人不解的目光中赢得了三强争霸赛。小天狼星去世后，哈利一个人承受了所有的痛苦。最后坚定的站在伏地魔面前，再一次打败了伏地魔，成为了世界的救星。
亲情
很多人认为德思礼一家都不喜欢哈利，把他当仆人一样对待，让他住仓库，不让他跟朋友们交流。但是谁还记得在故事结尾的时候，佩妮姨妈对哈利说的话：“那天在戈德里克山谷，你失去了母亲，我也失去了妹妹。”在德思礼说哈利的存在实在浪费空间时达力拥抱着哈利说：“我不认为你的存在实在浪费空间。”
哈利的父母都被伏地魔伤害了，但为什么只有哈利活了下来?那是爱，爱战胜了伏地魔。
勇气与爱
斯内普教授冒着危险潜伏在伏地魔面前，又当着哈利的面含着泪杀死了邓布利多。都是为了保护哈利。
我觉得，杜甫之所以成为杜甫，便是因为他那颗系在江山社稷上，挂着天下百姓的心。
但也因为如此，他受尽苦楚。他不愿鞭挞黎庶，不去当任县尉，哪怕自己居无定所、贫困顿苦。他写道：“彤庭所分帛，本自寒女出，鞭挞其夫家，聚敛贡城阙”，他感叹：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。他的诗句反映出他的品德、他的节气、他的期望和他对黎民的同情与悲哀。
他志气高洁，有着一颗慈悲的心，但他同时也在面对着颠沛流离的人生。刚开始的他，心系仕途，喊出了“会当凌绝顶，一览众山小”的志向。但当时大唐王朝的内部正一天一天被蛀空，只不过是一副“金玉其外，败絮其中”的空架子罢了。李林甫、杨国忠之流当道。正直的、有才能的人士遭受迫害，毫无立足之地。杜甫也不得不屈居成为权贵的“宾客”，过尽“残杯与冷炙，到处潜悲辛”的日子。但他在贫穷、疾病、不得志的情况下依然写出“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这样的诗句，可见他不顾自身、心系天下的情怀。
这便是杜甫的转变，他从园林到了饿殍遍地的坊巷，他从重楼庭院到了兵士通往边疆的咸阳桥。他看到了他向往的政治集团腐败成风，他见到了最下层的百姓。
从小到大，做着成绩好受老师喜欢的优等生、同学愿意接近的好朋友、运动场上优胜的运动员、艺术节上闪耀的明星，身上笼罩着无数光环的我，从来不缺乏自信。我自豪，不是因为我多优秀，而是因为我一直在努力拼搏。
其实很小的时候，我的各方面因素都很平常，没有任何过人的天赋，平平凡凡就像一只丑小鸭。在老师心中，也只是乖巧，却不太聪明罢了，骨子里就带着一股拼劲的我又怎能甘于平凡，我开始发狠地学习，在这个本该属于我游戏玩乐的年龄，我选择了学习。我付出了比常人多出好几倍的努力，幸运的是，上帝从不亏待努力拼搏的人。我的成绩有了起色，我开始在班上崭露头角。因为我是向来不爱说话的，和老师同学都没有太多的交流，显得有些孤僻，所以常常受不到关照。我也知道这样不太好，可是我真的没有太多的话想说，为此爸妈伤透了脑筋。于是我骨子里那股拼劲又开始发挥起了作用，我尝试着在课堂上举起“千斤重”的手，回答问题，尝试着和同学们进行交流，起初还结结巴巴脸红心跳，很快我便适应了，课堂上的妙语连珠，课下的巧舌如簧，引得老师和同学们不得不被我这个平凡得像“邻家女孩”的同学刮目相看。于是我又赚取了更多的信心。
四月的天，阴雨绵绵。天上的乌云压向这座繁荣的城市，黑黑的，沉沉的。
我们刚进行了一场作文比赛，是市里组织的，对我而言是很重要的。出了考场，我看了看同学们，发现有的一脸垂头丧气，有的一脸轻松。我想我应该不会落榜吧。但我的心中却总有着一丝担忧：因为时间太急了，我的结尾处理得不是很好，有一丝脱节。
天渐渐变黑，遮住了太阳。
回到家，母亲问我考得如何。我说，应该会上榜吧。我不知道我是在回答母亲，还是在安慰自己。我心中的不安越来越浓。
窗外下起了小雨，淅淅沥沥。
第二天去教室，一如既往的平静。同学说，老师叫我去办公室。我问他老师叫我去做什么，他沉默了一会，告诉我，可能作文比赛的成绩出来了……
来到办公室，我看到老师桌上的一叠作文纸，老师不在。我走过去，小心翼翼的翻找着，我看到了老师的一篇作文，但我没有心情去细看，我只是快速地翻寻着我的作文。突然，三个大字——“不入选”映入了我的眼帘，我的心像打翻了的五味坛，什么滋味都有。
我看着我的作文，心中涌起一股愤怒，将它恨恨地摔在了老师的桌子上，而好好是，我的卷子正好把开了盖的红墨水打翻。一股鲜红躺在老师的论文纸上，映到我的眼里，直刺到我的心头——这篇论文可是老师准备了近一个月才完成的……
校园里大雨顷盆，模糊了的视线。