暑假我看了一本书，我觉得很不错，书名叫《海天之星》，这本书的作者是张卫，他是一位非常优秀的作家。
我非常喜欢书中的这个句子：“青少年时代是一个人生命历程中最灿烂的黄金岁月。新文学的拾荒者正是在他们这金子般的宝贵时光完成着自己的生命的成长，理想的追求。给后人留下永不磨灭的光彩熠熠的大师的足迹”，它让我明白了许多很难让人理解的事情。
这本书写了冰心的成长经历，其中有冰心的童年时代，少年时代，青年时代。童年时代让我明白了，每个人的童年都不是完美的。她的童年并不完美，但是她十分快乐，不孤单。。少年的她已经慢慢长大，心智已经成熟，少年的她读了许多的书，变得非常有文化。青年时代冰心的愿望实现，升入协和女子大学，距离他当梁毅的理想接近了一步。在晚年时，她写了一句话“回溯我八十多年的生活，经过了几个朝代，我的生命的道路如同一道小溪从浅浅的山谷中缓缓的曲折的流入不则细流的大海他有时经过青山的丘陵，于是这水流的声有时凝色，也有时畅通，但他还是不停地向前流着。”我觉得这句话写的非常好，深深的打动了我的心。
冰心有着坚定的理想和报复，她十分聪明，成为了一个优秀的作家，出版了许多优秀的作品，很多读者都很喜欢她。
以上是我对这本书的认识，我很喜欢这本书。我介绍给你们，希望你们也能喜欢。
《海天之星》-读后感500字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…