关于回答的作文,描写回答的作文

回望是目送最好的回答_《目送》读后感1200字

更新时间:2023-02-04 17:41

是时间教会我们只能目送光阴流逝吗?

是历史告诉我们只能目送历史苍茫吗?

以至于我们只记得目送亲人远去而忘了回望亲情。

在文章里,作者的儿子在渐渐长大的过程中,用自己的时间无形的抵挡了母亲的靠近,当作者一寸一寸目送他远行企盼他回头时,他只自顾自的离开了。

在我抱怨作者儿子的同时,我也看到了自己的影子。每周末返校时,总要出现送别的情景,母亲那不厌其烦的嘱咐声总要跟到自己踏上校车台阶的那一刻。每次都是这样,已经和母亲说再见了,她的话还是会铺天盖地的过来。我越嫌她唠叨她越说不停,我走的越远她说的就越大声,"记得每天都要吃维生素片"这是我每次进校车听到的最后一句话。我有时甚至不懂事的认为母亲的话像‘机关枪’,‘咻咻的扫来’,而我像是‘落荒而逃’。

我突然想起,我从来没有一次回过头,看着她说:“好的,我知道了妈妈。”母亲肯定像作者一般“用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前”,和作者一样“一直等待着他消失前的回头一瞥”,而我也和作者的儿子一样一次也没回头,一次也没有。我为自己的行为感到自责,也丝毫不敢想象母亲那是心中的落寞。只要是对你好的,哪怕重复过千遍万遍的,母亲也还会对你说。你以为她不烦吗?她也会烦。原来不单是离别是需要回望,父母的心思也需要你的回望。

读《时间从来不语,却回答了所有问题》有感-记叙文550字

更新时间:2024-05-01 07:17

选自季羡林先生1933年-2006年创作文章的“时间从来不语,却回答了所有问题”,全书分为5个部分,时间跨度超过70年,共计40篇文章。这些文章里包含有对时间流逝的坦然,对人生意义的思考,对社会现象的看法,对真实自我的表达,对人间真情的热爱,传递出季羡林先生的人生观和价值观,是季他一生经历的缩影,经过了岁月的沉淀,诠释了大师的百年智慧。

“等到我不能想到她的时候,世界上能想到她的人,恐怕就没有了。”这是他对一个人的思念。这让人泪目却温馨,只要思念在,那个逝去的人就一直在。

“我的心跳,跳的是时间。时间却看不见,摸不着,它的流逝你感觉不到,然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟,它的秒针一跳一跳,让我再清楚不过地看到了时间的流逝,焉能不心跳?焉能不兴叹呢?”这是他对时间的敬畏。时间是个单行线,只能往前不能退后,活在当下,珍惜眼前人,莫让错过而让自己悔恨而抱怨。

“如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”这是他对对于人生的意义与价值的理解。人活一世,虽然平凡但也独特,莫要自怨自艾。

“‘人人有一本难念的经’,所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”;但是真能了解其中的意义,对己对人都有好处。对己,可以不烦不躁;对人,可以互相谅解。”这是他对人生的理解。

脑子没带_关于回答问题的作文350字

更新时间:2024-05-16 20:16

上语文课时,我把脑子落在家里了,傻傻地坐在位子上,老师讲的一点也没听进去,因为我实在是太困了,昨晚上爸爸的呼噜声就像雷声一样,吵得我睡不着,一点也不想思考。

忽然,听见语文老师对我说:“徐卓尔,你来回答这个问题。”

我如梦初醒,后背发凉,感觉外面正吹起一阵寒风,气温骤降,心想:怎么办?我连老师在讲什么都不知道,怎么知道答案是啥?

半晌,几个同学叫出了“答案“,我看再这样下去可不行,跟着报出了同学们的答案,结果……

老师用比爸爸呼噜声还响的声音说道:“怎么会是这个答案呢!这题那么简单,分明是***,不可能是***的,上课那么不认真,有没有带脑子啊?我看你把它落在家里了……”

在老师对我嚷嚷时,我听见那几个报出“答案”的同学在底下笑道:“哈哈哈,被骗了吧!”我气得面红耳赤,恨不得把手上的橡皮“啪!”一下扔他们脑门上。

我被他们忽悠了,下次得记得把脑子“锁”在脑袋里。