《呼兰河传》是我国作家萧红所写，里面充满了哀伤和无奈，矛盾说过;“民国才女萧红的旷世神作”……一副多彩的风土画，一串凄凉的歌谣。萧红的回忆里，后院是她最喜爱的东西。
在这书里有一些不但丑陋还很虚伪的人如：口是心非的婆婆，她总是打小团圆媳妇，但她却不觉得良心痛。在呼兰河传一代，人们很相信鬼的事实所以也有鬼的节日：跳大神、唱秧歌、放河灯、野台子戏。他们那儿恐怕也只有四月十八娘娘庙大会不是和鬼有关的了。跳大神是一种迷信，在当时人们认为跳大神能够治病，跳大神有大神和二神。放河灯是让一些无法转世的鬼神和看不见的鬼投胎的，但在当天生的孩子会被人们讨厌，因为人们说孩子是鬼投胎的，萧红小时候很天真，所以她也相信这个说法。
萧红有一个二伯，人们有的叫他有掌柜，有的叫他有大爷，而萧红家的老厨子叫他有二爷，有二伯每次听人这么叫他很高兴，因为他有个外号，叫有子，人们有它理解为有“字”，因此每当人们这样叫他，他就很生气。二伯的性情古怪，经常自言自语，他在孩子面前非常刚强，但在祖父身边时就会很胆小。
总之《呼兰河传》是一篇动人的长篇小说，里面展示了旧社会的黑暗和一些人的可恶。萧红便是在这样的时代成长着。可恨的婆婆，慈祥的祖父，天真的萧红，可怜的小团圆媳妇，在萧红的笔下还是那么生动，仿佛那个时代就在我们眼前。
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首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
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“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…