2015的我，也许是一滴露珠，也许是一片云朵，也许是一颗微小的行星，但不管是什么，我总被家人用爱温暖着，被老师用学习、美德滋润着，鼓励着。2012的我，不变的是看似能改变一切的外表，而变得更好的，却是美德与智慧和勇气，它们犹如指南针，不断指引我怎样去完善自我，怎样去挑战自我，为我照亮了那片苦与乐夹杂在一起的天空。
2015的我，填充了孝顺的另一半。每当双休日看见母亲那滴滴辛勤汗水，吃力地喘着粗气时，我总会停下专心做作业的步伐，跑上去说“妈妈，您辛苦了，让我来!”慈母情深，哪位母亲会忍心让孩子因孝而止住学习的步伐，所以她也总会顶上一句：“去去，写你作业去!”我只好装无奈，却见身旁躺着一大把衣服，连忙三步并作两步上前拿着衣服去洗手间胡乱洗了一下后，就急忙把它们放回原位，见还不够，就随手把它们带进书房烘干后再摆回原位。母亲却总数落我一顿，但我坚信这是一颗孝心的存在。
2015的我，有了方糖般的性格。每天下午坐在公交车上，望着被落日染红的窗棂，总会抛开一天的烦恼，想着今天有什么收获或是对快乐的理解，而更多的，是拼命呼吸着留有快乐芳香的空气以及想着一些快乐往事。而如果在学校里有什么烦恼或是谁惹我了，我也试着向以往他人宽容我一样的心情去对待他，去理解他。就像一句话说得：快乐不在于拥有什么，而在于怎样去拥有快乐。是啊!真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。珍惜快乐=珍惜一切。
2015的我，描绘坚强和勇敢。每当我在语数英科这几门主课上，总会出现一些难题，它困扰着我们，也困扰着我。去年，我放弃了，我会问同学或采取一些什么方法，而今年，我不到黄河不死心，不到长城非好汉。我总是鼓励着自己：我能行!还不断从脑海里翻阅，去变换。实在不行，我总要做一番思想斗争后，才鼓起劲勇敢地向老师办公室走去。
2015的我，当然也有梦想!我的梦想是：嗯……希望今年的数学能完成我的梦想—100分，语文阅读需要加强，英语多一份理解，专心，科学就尽我所能吧!
2015的我，也许和2014的我一样，是一只正在享受童年的美好、破烂、平凡的蜡烛，可春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我的梦想变了，我的性格开心了，我的胆量大了，我的孝心多了，我从不放弃地努力着，为新的一年，一个全新的我改变着……
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高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般…
我家楼下的老爷爷在我家楼下，住着一位老爷爷，他年龄比较大，都80有多了，虽然是如此高领，满头白发，但他的身体像似60多岁一样，可结实了，还有一对坚毅而和蔼可亲的眼睛，他最爱就是做陶瓷了，平时一说到陶瓷，他总是说个没完没了，说个一整天，好像嘴…
把几棵没剥菜皮的——也算幸存者，往菜心上一遮，煞有介事地站起身来，把篮子向那个还在和别人算账的农民手中递过去。“什么?”胖女人发怒了，短短的脖子猛然伸长了，陷在肉里的小眼睛居然瞪了出来，叉着腰，跺着脚，唾沫星子乱飞：“管你啥事啦，有屁到自家…
卖山药的小男孩在春天的一个早上，我跟着妈妈到市场里买东西，来到市场的一个小摊档时，一个比我还小的小男孩正在叫住了妈妈：〝买点山药回去煲凉水吧！〞小男孩的声音奶声奶气的。我让偷窥的眼光打量了一下他全身上下。他很瘦，全身都是皮包骨，脚上的鞋已经…
前几天还为哥哥买了一双几十元的长筒雨鞋呢!我们劝妈妈也买一双，她总是说：“你们兄妹几个还没长大成人，以后用钱的地方还多着呢!我现在还有几双布鞋，这钱就省了吧!”哎!也真是，妈妈对自己太苛刻了。噢，爸爸，您每天早出晚归，头上的白发一天比一天多…
“再见。”她冲我说了这最后一句话，“被遗忘的土地上的公民，没有人爱，没有人怜。”她像是在自言自语。“老师”就举了个例子说：“有的同学就是不喜欢仔细观察，什么人都是‘一双大大的眼睛，两个圆圆的酒窝’，就不能有小眼睛，没有酒窝的人啊?你们看，我…
也许她习惯于一个人独来独往，也许她有太深，太多的自卑心理，她似乎总想把自己隐藏起来，从不主动与人接触，哪怕我是她的同桌。一股不可名状的力量在驱动着我。我刚站起来，便想起以前的教训和大舅舅的吩咐，于是又慢慢地坐下，尽力克制住自己。为什么闪光灯…
大伙儿拍着他的肩膀：“好样的!”他不说话，只是微微地笑。唐天庆还是没开窍，愣愣地说：“没想什么啊，就想快点把人救上来。”他挪了挪身子，巴望着快点结束这场谈话。吴老师还不甘心，继续启发着：“不会的，你能去救人，怎么会不想什么呢?好吧，先谈谈你…
一忌：模子式的刻画描写例1：我仔细的看着新同学，他高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头;往下看，黑黑的大眉下有一双出神的眼睛，鼻直口阔，肤色显黑;上身是白色运动短衫，腿上穿着一条很不协调的西裤，脚蹬一双网球鞋;他左手拎着书包，右手拎一网兜，里…
写人写事的作文题目篇每个人都喜欢老师所上的其中一门课，有些人喜欢上体育课，有些人喜欢上美术课，也有些人喜欢上……而我也不例外，每个人喜欢的课程都有喜欢的原因，也是性格所具备的。我喜欢上数学课，我的数学好。但是，我却被一堂别开生面的英语课所陶…
写人开头与结尾的方法【写作知识】写人的拟题方法1． 点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居）2． 点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸；3． 点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工）…
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文…