一、真情实感打动人，精雕细刻得满分。
真实的感受，真实的感情，真实的感悟，真实可谓决定一切。阅卷者已被生活的细节打动，被真切的情感打动，被阅卷者自己的感动打动，结果已成定局，于是作文斧凿之痕、题文牵强、发展等级难现等弊病，皆不在话下。
〖高考作文试题〗
阅读下面的文字，根据要求作文。
纪念是用一定的方式对人对事物表示怀念。它既可以是国家民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，他还是思想和行为的结合。生活中有各种各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许有不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音：它坚守信念，传递勇气;它珍藏感动，分享幸福;它审视过去，启迪未来。
请以“纪念”为话题，写一篇文章。
——2005年广东高考作文试题
[满分作文]
芬香永存
那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得非常出色，认真阅读，可以得到写作工艺品说明文的如下启示。
一是介绍某件工艺品，必须把握其特点。
《核舟记》开头一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为“奇巧”，点明其雕刻技艺的总特点为“因势象形，各具情态”，并由此引出说明对象核舟。在对核舟予以具体解说之后，作者发出“技亦灵怪矣哉”的赞叹，不仅照应文章开头，也进一步突出核舟的雕刻特点。
二是对工艺品各个部分的介绍要着眼于全局，服从于整体，要充分突出其总特点。
三是要确定一条合理而清晰的说明顺序。先整体后局部，先主要部分后次要部分，或由前到后，或自上而下，或由外到内等。
《核舟记》在二至五段具体介绍核舟时，便是按先中间(船舱)后两端(船头、舟尾)、先主要部分(船头)后次要部分(舟尾、舟背)的顺序介绍的。这样行文，层次分明，便于读者理解。
四是观察要仔细，揣摩要深入，遣词用句要能准确描述说明对象的特点。
小雨如酥，滴落在青花瓷铺缀的墙面，行人络绎不绝。
这是个如画一般的小县城，又名“瓷都”。这里的瓷，独具特色，色白光滑，以白釉为主，形象栩栩如生。县城中的瓷作坊繁多，而最负盛名，当属邱大师的“凤凰陶瓷”。邱大师是我们对邱双炯爷爷的尊称，他手艺精湛，名望很高，在瓷都一带颇受人敬重。
我家与邱爷爷十分熟络。逢年过节，爷爷总要带我去邱爷爷家串串门，久而久之，我也慢慢对瓷艺产生了兴趣，好奇瓷器到底是如何制成的。邱爷爷为人和善，也常常大方地赠送我一些可爱的小玩意儿留念。
记得有一次去拜访邱爷爷，适逢他正在制作瓷器。我和爷爷走进瓷作坊，只见邱爷爷正孤身一人坐在昏黄的灯光下制瓷。我正准备打招呼，爷爷摆摆手，示意我不要打扰。
邱爷爷似乎也没有注意到我们的到来，此刻正一丝不苟地持刀雕刻。这是一尊观音的瓷胚，泛着瓷土特有的香味。作品的下半身已基本成形了，随着雕刻刀灵活飞舞，不多时这尊瓷器的“脑袋”变初具雏形了。邱爷爷神情专注，时而盯着观音的脸，若有所思，时而抬头上望，好像是陷入了什么困境。他不住地皱眉、叹气，有时将雕刻刀在空中比比划划。忽然，又仰面大笑，似乎已经胸有成竹，继续低头精雕细刻。
一笔、一划、一笔……一尊美妙的观音像渐渐泛着微光呈现在我们的面前，那表情、动作、眼神，无一不透露着玄奥之气。