我家有一只可爱的小鹦鹉，是爸爸买给我的，它有一个很好听的名字叫磁铁，它是我的好朋友。
磁铁有着小巧灵活的身体，黄色的小脑袋圆圆的，像个小绒球;一对黑珍珠般的眼睛，闪闪发亮;淡蓝色的小到几乎看不见的鼻子下面，有一张弯钩似的嘴巴，又尖又硬;圆鼓鼓的肚子摸起来就像小皮球;翅膀和背部是黑黄相间的就好像老虎的背，所以得名虎皮鹦鹉;尾巴细细长长的，每只脚上有四个爪子可以牢牢的抓住爬竿。
小米是它最喜欢的食物。它吃食的样子很滑稽有趣：先啄住一粒米，然后仰起头，嘴巴一张一合就把米吞进去了。喝水也一样，先低头啄一口水，然后仰起头伸伸脖子才把水咽下去。
它睡觉的姿势也很特别。它睡觉的时候是站着的，缩起一只脚把头别过去埋在翅膀里，另一只脚爪牢牢抓住笼子里的横竿，就这样站着睡。
它像我一样也很贪玩。有时候在笼子里漫无目的地散步，有时候拍打着翅膀仿佛在向我招手，当我靠近笼子去抚摸它的时候，它就像个顽皮的孩子，用翅膀把水槽里的水扑得我满脸都是。还有的时候它会梳理自己的羽毛，这时全身的羽毛都会炸开，我就坏坏的大喊一声：“炸毛了!”
它还有一个小小的本领，虽然它不会学人说话，但是它可是只会磕瓜子的鹦鹉呦!只见它衔起一粒瓜子在嘴尖，稍微使劲，“咔”的一声，瓜子就磕开了，它用灵巧的舌头把瓜子仁卷进嘴巴里，小脑袋轻轻一摆就把瓜子壳给吐了出来，简直比我都厉害。
这就是我的小伙伴——虎皮鹦鹉，我很喜欢它，它伴随着我成长了三年，我希望我们一直在一起。
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状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
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