一天清晨,森林里有一只凶恶的狼,它已经饿了好几天了,狼在森林里转来转去,一边走一边想:今天我无论如何要弄到一点吃的。不知不觉，它来到了小兔子家门前，它眼前一亮，“咦，有了！我今天就吃兔子。”它敲了敲门，小兔子欢快地问：“谁呀，你是谁？”狼说：“我是你忠诚的邻居，听说你心情不好，我是来陪你聊天的。”小兔怀着疑问说：“我心情好得很啊。”狼说：“可能是我记错了，那我们明天去拔萝卜吧，我知道森林里有一块萝卜，香甜可口，好吃极了。”小兔听后吃了一惊：“坏了，大灰狼又有坏主意了，我要好好治治他。”它在房间里转了转，一个好主意蹦出来了。它高兴地对屋外的大灰狼说：“好的，明天一定去。”
第二天，大灰狼早早地就在萝卜地里等着了。它等啊等啊，左等右等，也不见小兔的踪影。它急急忙忙地跑到小兔家门前，却听见小兔在那里学狼叫。它大声地喊：“兔兄弟，你在干什么呢？”小兔说：“我在练嗓子，书上说早晨练嗓子对嗓子好，对不起，我忘了今天要拔萝卜。”大灰狼说：“没关系，我们练完嗓子就一起去拔萝卜。”说完，它也和小兔子一起练嗓子。一声声狼叫声惊醒了森林里所有的动物们，不好，小兔出事了！大家纷纷赶到小兔家来，齐心协力把正在练嗓子的大灰狼赶走了。大灰狼自己也没弄明白，是谁把森林里的动物们叫来了。
狼和兔子_童话作文相关内容
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一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系…
小学生童话作文的写作和要求优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。…
怎样创编童话故事_小学童话作文怎么写1、利用"假设"进行想象假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支…
童话都有哪些特点呢?_小学童话作文写作指导第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张…
我们是在童话和寓言的浸染中长大的，自然对这两种文体耳熟能详。它们虽属两种文体，却有很多相似之处，都是通过虚构的故事来揭示主旨。故事中的角色多种多样，可以是人，也可以是一般动物、植物、器物等，也就是说，万物皆可能成为故事中的角色。而且，根据需…
在茂密的森林中，我和朋友小x正无助地来回穿梭。刚刚我们还在家里一起看一本童话书，突然间地面上出现了一个洞，我们便陷落到一片森林。我们害怕极了，树上的乌鸦不停地叫着，幽幽的月光洒在树上，树影摇曳。我们明白，要想走出这诡异的森林，就必须站起来寻…
在一条美丽的小河里，住着一对王八兄弟，哥哥叫王王，弟弟叫八八，他们生活得十分快乐。可是有一天，厄运降临了，八八被人类钓走了。没有了八八的陪伴，王王很伤心，他想：我何不救出八八呢?于是，他便把头露出水面，往河边一瞧：嘿!那个钓走了八八的人还在…
在东秋自然保护区里，生活的各种动物。这里没有可怕的猎枪子弹的，也没有尖利的蒙古利刃。动物们生活得无忧无虑的。前几天梅花鹿夫妇喜生贵子，整整有五只健康的小鹿呢!小鹿们个个精神百倍，肚皮鼓鼓的，小眼睛瞪得溜圆，这当然归功于鹿爸鹿妈的辛勤喂养了。…
在我牙牙学语时，幼稚天真的时候，总会有种声音回荡在我稚嫩的小耳朵里，虽有些听不懂，不过听上去就十分温暖。它不比别的声音成熟稳健，充满着幼稚天真的想象，还带着一丝柔情，它是从大人口中讲出，一个美丽的故事，让我这个小屁孩听得津津有味，它就是——…
很久很久以前，遥远到不能再遥远的时候，有一片碧蓝碧蓝的大海，里面有只小贝壳。这只小贝壳有着其他贝壳没有的形状，还有洁白如雪的身子，中间又掺杂着一丝美丽的紫色。到了晚上，大海一片漆黑，它就显得十分神奇，因为它的白是一种独特的白;到了白天，灿烂…
从前，有一片魔法森林，掌管这片魔法森林的是一棵年迈的银杏树，这里的动植物们都非常尊敬它，喊它为“树爷爷”。它被称为银杏树王，因为它已经三千五百岁了。有一天，天空出现一个可怕的黑洞，动物们都紧张起来，一位蝴蝶仙子说：“我们森林从未出现过这样的…