最近我读了《狼王梦》这本书，一开始我觉得只不过是一本普普通通的书而已，可后来我感觉越读越有意思。
故事里的情节平静的时候，我的心情也在平静，故事里的情节紧张的时候，我的心情也如同坐过山车一般跌宕起伏。
刚开始看书的时候，我觉得紫岚是一匹很伟大的母狼。它在失去丈夫黑桑的时候怀孕了，坚强的选择把孩子生下来，独自抚养。后来我觉得它有些偏向黑仔，甚至觉得它有些坏，不能因为黑仔和他失去的丈夫很像，就更加关爱黑仔，另外黑仔死了之后，他对蓝魂儿的训练也令人痛心。紫岚都没给蓝魂儿、双毛、媚媚这些狼崽喝够奶，凭什么那么严格要求蓝魂儿？令我最气愤的是它和媚媚欺负双毛，把双毛先发现的小水洼里的水喝光，凭什么？凭什么把双毛先发现的小水洼的水喝光，那是人家先发现的，假如你很饿的时候发现一只草兔，或者是你最喜欢吃的被别人抢去了你会怎么想？是不是该上去狠狠揍他一顿，后来双毛终于出手，把紫岚打成跛脚狼了，我很解气。
最后，紫岚为了保护媚媚的后代同金雕搏斗而死，我似乎明白了紫岚的良苦用心，它为了磨炼每个孩子的意志力，为了让孩子能够成为狼王呕心沥血，它是一位伟大的母亲，是值得我们尊敬的。我索性把这本书又读了一遍，越读越能理解紫岚作为母亲的伟大。
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首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…