老北京胡同_小学作文300字

更新时间:2023-02-04 07:17

我阿姨是在北京四合院里长大的孩子,她曾经和我讲过,她小时候在胡同里与小伙伴们一起游玩、上学的事情。

阿姨跟我说历史上的北京以胡同众多而著称,民间有“著名的胡同三千六,没名的胡同赛牛毛”的说法。当时北京共有3200条胡同;1949年的统计显示北京城区有名字的街巷6074条,其中胡同1330条,街274条,巷111条,道85条,里71条,而习惯上,人们把上面提到的胡同、街、巷、道、里统称为胡同。

阿姨在休假的时候经常带我到城里的老胡同游玩。我们去了南锣鼓巷她说这里是近年来北京最热闹的胡同区,也是最时尚的胡同区,没事时来这里逛逛小店,吃碗奶酪,再找家小店坐坐或者寻个特色小餐馆大吃一顿,真不是一般的惬意。

东交民巷、史家胡同、藏家胡同、樱桃斜街等等许多的胡同都是老北京一道风景线。每次到了老北京的胡同里我总是有问不完的问题,看不完的风景,听不完的故事。

我现在已经渐渐地通过了解老北京的胡同,喜欢上了北京的历史文化。

老北京胡同_小学作文300字相关内容

实用小学快速作文技法_小学生写作文的指导

实用小学快速作文技法_小学生写作文的指导应该说,作文要取得成功,并不是一朝一日之功,需要同学们多观察、多思考、多读书、多练笔,合理地使用这套资料。由于篇幅的关系,下面老师就与你一起共同学习吧:1. 审题在作文中,第一步是审题,这一环节非常重…

小学作文的训练方法

小学作文的训练方法为了培养学生的表达能力,可以采用以下训练方式:一是在学习课文时总结。对于作文中常用到的表达方式,其实在我们的课文中运用得相当普遍,如果我们在课文教学中能够引起重视,在引导学生学习了课文的主要内容和写作目的之后,引导学生总结…

小学生打破常规作文写作技巧_小学作文指导

小学生接触作文的时间还不长,所以家长、老师对他们要有足够多的宽容,要允许他们想写、敢写。其实,作文是文无定法的。在初学阶段,要让小学生们充分发挥想象力,帮助他们挖掘兴趣点,对于这些,家长、老师要尽力保护。写作文注重平时的积累,练一手好文笔不…

人物外貌描写攻略_小学写人作文指导

我们的作文中并不缺乏人物外貌描写,但缺乏形象的描写,更缺乏与文章内容水乳交融的人物外貌描写。本文针对人物外貌描写的常见问题,谈一谈如何形神兼备地写出人物形象。一是描写模糊,不够清晰。主要表现在对人物外貌缺乏观察与体悟,描写抓不住特征,用语不…

写人是作文的基本命题_小学写作指导

写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表…

8大诀窍写好作文_小学作文八大写作技巧

你还在为孩子不会写作文而烦恼吗?认真看看这篇文章,然后教给孩子吧。以下是一个全国语文特级教师总结的写好作文8大诀窍,很容易,很简单!1、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句…

小学作文指导之如何点题

是不是一定要在文中点文题(题目)呢?如果你觉得自己的文章完全合题,不点也能让人一下子看明白,那样的话不点也行,但如果你的文章有点“形散”,那就需要在文中多次点题。我建议我们的同学在考场作文中都要点题,多点题一定不会错的!点题是揭示文章主旨的…

小学作文指导之如何结尾

一个好的作文的结尾可以给文章增色不少,一般作文结尾做如下3种处理:与文章开头相呼应;可以以点睛之笔结尾;含蓄的方式结尾,给人以想象的空间。除此之外,结尾的点化方式还是很有讲究的。1、重说复点一考生在以“个性”为话题的写作中拟题《冬的个性》,…

小学写人文章的注意要点

写人文章应请注意以下几点:1、要抓住人物的特点写,并把人物所做的事具体地写出来,用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等),语言,动作,特别是能反映人物特点的语言和行动,更要准确、细致的描写…

小学写作技巧:多向生活觅材料

小学写作技巧:多向生活觅材料读完应聘扬子小的孩子们的文章,欣喜地看到生活中的凡人凡事,如公园里捏泥塑艺人的出神入化,校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕,美术老师的画笔神奇,等等,这些都被同学们请到文章里来,被孩子们记录着,描述着…

小学写作技巧:谈谈“写作与积累”

小学写作技巧:谈谈“写作与积累”提起作文,我们都知道积累非常重要,“有米才能下锅”嘛!那么,我们应该在哪些方面做积累,怎样做积累呢?一、生活的积累“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水,要想作文写得好,就要学会观察生活,…

小学写作技巧:学会借物喻人技巧

小学写作技巧:学会借物喻人技巧借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。如《落花生》,全文讲述“我们”全家欢度收获节,边品尝新花生,边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有…