暑假里，我读了一本叫《零碳中国》的书。这本书的作者叫陈楸帆。
《零碳中国》是一部精彩不断的科幻小说，它采用了虚实结合的写作手法，勾勒出了我们向零碳社会转型的全景图，科普了低碳技术、节能环保、清洁能源以及新材料等相关的科学知识。
零碳是全球最流行的词汇之一，目的是减缓空气变化。“零碳”并不是不
排放二氧化碳，而是通过计算温室气体排放，设计方案抵减“碳足迹”、减少
碳排放，从而达到“零碳”，即碳的零排放。
我最喜欢的章节就是阿和穿越到了2060年的时候，那里的科技发达了许多，就比如说汽车，我们现在的汽车都需要用汽油才能行走，而且它们还会排放大量的温室气体，对我们的身心健康产生极大的影响。未来的汽车不仅不会排放温室气体，而且能自动驾驶，甚至能在高楼大厦中飞行。不仅是汽车技术迈出了一大步，就连农场、农田、交通、食物中都用到了高科技，减少了温室气体的排放。
我们也要帮助实现零炭计划，要从点点滴滴的小事作起。比如：我们在暑假里都会有兴趣班。爸爸带我上课时经常会骑电瓶车。因为开车去上课的话就会释放许多尾气，污染空气。
让我们一起节能环保，让世界变得更加美丽。
《零碳中国》-读后感400字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…