有一位老师，他不是歌星，却时刻吸引着我们的目光;他不是小品演员，却能使讲解知识的过程变得轻松愉快;他不是天才，头脑里却装着无穷的智慧。他是谁呢?他就是我们六(2)班的班主任兼语文老师——叶老师。
叶老师普通的外表下，暗藏着能说会道、幽默风趣的本事。
“叮咚，叮咚……”上课了，同学们一窝蜂似的跑进教室。当叶老师出现在门口时，原本闹哄哄的教室一下子就变得鸦雀无声了。他挺起胸膛，稳步走进教室，把教科书放在一边，和往常一样喊“上课”。“老师好!”我们给叶老师行了45度的鞠躬礼，再挺直站好——这是叶老师上星期刚教我们的。
“嗯，不错。个个都是挺拔的松柏，而不是‘霜打的茄子’。”叶老师双手背在后边，扫视我们之后微笑着说。接着，他还向我们解释什么是“霜打的茄子”，然后摆出个“蔫茄子”的样子，使我们会心一笑。
“请坐。”叶老师也向我们鞠了一躬，“言归正传，翻开《开国大典》那一课。”
接下来，叶老师绘声绘色地为我们讲课，当讲到阅兵式中空军的飞机排成人字形飞过来时，他说：“如果你们就是现场的群众，你们会怎么样?”略作停顿，只见全班都没有人“高抬贵手”，他就又接着说：“如果我在现场，我会激动地说：‘我们中国人终于有自己的飞机了，再也不怕敌人攻打我们了。敌人想来攻打我们，还得先过我们空军飞机这一关呢!’”叶老师边说边摆出飞机作战的夸张动作。
“哈哈哈……”我们开心地笑起来。
“……你们看哪，群众看见毛主席在招手，都把手上的东西向头上方扔去，比如帽子和报纸等。记住哇，不是扔西瓜皮，扔西瓜皮砸到别人，可是‘伤不起’呀。”叶老师一本正经地说，同时连连摆手表示“不可以这么做”。我心想：“哈哈!叶老师也太幽默了吧，这辈子不去当个演员啥的，真是可惜呀!”我们大家再一次哄堂大笑。
这就是我们六(2)班的叶老师。想“抢”走我们的叶老师，哼，得先过了我们班“二十七铜人阵”再说，否则就几个字——门儿都没有!
叶老师，我们六(2)班的专属老师!
六(2)班的专属老师-人物作文650字相关内容
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