今天的语文课上，易老师带着我们全班同学玩“木头人”的游戏。
游戏规则是：全班分为九个小组，老师说“一二三”时，同学们可随便走动，并用肢体摆出自己想摆的各种造型。当老师说“木头人”时，同学们必须立刻原地不动，如果每组中有一个人动了一下，则动了的这组将淘汰，坚持到最后的小组没有一个人动，这组将获胜。
游戏开始了，老师说“一二三”。同学们马上活蹦乱跳，有的同学站在自己位置上，有的同学走到了讲台上，还有的同学正向教室后面走去……正当我们随意做着自己的动作时，突然听到易老师说“木头人”。同学们立刻原地不动。这时，郑堇汐从我后面第二桌的位置上，早已来到我同桌的位置上，我和她已经面带微笑，站着摆出了爱心的姿势：我伸出右手，身子向左边靠，郑堇汐伸出左手，身子向右边靠，我们俩人的手合到一起后，就成了一个“心”型。而在我的左前方讲台上，卢彦背靠着黑板，双手紧握着拳头，眉头紧皱，嘴巴嘟得可以在上面放一支笔了，她好像受了很大的委屈。在讲台上，只见贾磊半蹲着，左手向胸前弯着，掌心朝下平放在讲台上，右手像举手回答问题似的紧挨着左手手指举得笔直。
由于我坐在第一大组第一桌的靠墙位置，正当我们还想用余光看其他同学的造型时，只听到易老师说：“一二三”。经我们和老师一起统计后，居然有六个组的同学被淘汰了，只有第二、五、八组获胜了。获胜的同学们就像脱了僵绳的马一样，跑来跑去，快乐极了。我们第二组也获胜了，我和郑堇汐高兴得顾不了手的酸痛，紧紧地拥抱在一起。而没有获胜的同学，有的垂头丧气地回到自己的座位上，有的在责怪他们那组动了的同学……
第二轮又开始了，老师刚说完“一二三”。获胜的同学们都早已想好了各自的造型：小兔子、小袋鼠、小和尚、打猎手……都被同学们演得活灵活现。为了保险起见，我和郑堇汐商量好了，都背靠着墙，双手放在自己的腿上，坐在自己的位置上。我们刚坐好，紧接着老师就说了“木头人”三个字。我暗自高兴，幸好没有出差错。不久之后，随着老师喊完“一二三”，第二轮游戏结束了。结果，又有部分同学因坚持不住动了，有的动了的同学笑着回到自己的座位上，有的同学则无可奈何地回到了自己的座位上。最终我们第二组获胜了，我们在同学和老师的掌声中高兴地欢呼起来。
就这样，同学们在欢声笑语中度过了这段美好而又难忘的时光。
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