今天学校组织我们去杂技之乡————沧州吴桥。
到学校后，我们上了大巴车，一路上我们又唱又笑，整个车都充满了欢声笑语。我感觉我们的车像一个音乐车厢，和同学一起度过的时间快的似飞箭。坐了五个小时的车却像过了几分钟一样。下午一点左右，我们到达了目的地沧州吴桥。
首先，我们看的是聪明可爱的猴子杂技表演。第一个出场的是最小的猴子。主人说：“来，带个头花!”小猴子拿起头花就戴在了头上，我们都鼓掌欢呼。主人又下命令了，”来，把花篮拿过来。”小猴子又跑去拿花篮。我们又一次惊呆了，兴奋地欢呼起来。小猴子的表演结束了，接着上场的是兄弟两个。主人问道：“你们俩谁先表演?举手!”老大举起手，并且两腿直立走路。主人说：“嗯，不错不错!老二，该你了!老大边上坐着!”于是老二上场了。老二像个调皮捣蛋的孩子。主人让它捡鞭子，它抓住鞭子跑了两步，又把鞭子扔了，主人气的直追它。后来主人叫它投球，它捡起球往篮子了扔，球进了!接着老大又骑了自行车。表演结束了，场下又是一片掌声。
然后，我们又看了国术表演，人们都特别厉害，都做了许多高难度的动作。接下来就是魔术，其中我最喜欢的是一个边说边变淘换的，说得好，变得妙，真是很有趣呀!
哎!转眼就到了返程的时间了，我们依依不舍的上了大巴车，踏上了回家的路。今天的收获可真大呀!真是让我大饱眼福了!
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阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的;写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动;…
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作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文(对初稿进行讲评)，将典型的文章展示出来，师生共同找出优点和不足，分析原因，这样其他学生会在自己的作文中有则改之，扬长避短。更…
1学习作文口诀作文并不难，生活是源泉。观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关。观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺。文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱。写作莫偷懒，勤写天天练。技法帮助您…
问：语文教学不主张讲语法知识，那么怎么让学生学会运用“的、地、得”呢？答：在这方面许多老师创造出了行之有效的方法。他们不讲名词、动词、形容词的概念，而是具体地告诉学生，表示动作的词语，比如“说”“跑”，前面用“地”；表示一件东西或者人的词语…
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文…
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。小学三年级学生刚刚接触"正式"作文，比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天，无…
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动…
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今天下午，下课了，王沙沙在和刚刚讨论自己的生日。王沙沙说：“上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”刚刚说：“我也刚满九岁，全家人一起给我过生日。”王沙沙和刚刚说得眉飞色舞，其他同学都很羡慕。可是在这时，李小明却愁眉苦脸的，他一…