关于烧不坏的作文,描写烧不坏的作文

今天上午第二节语文课，徐老师拿着一些东西笑容满面地走进了教室。她放下东西，在黑板上写上六个字：“烧不坏的手帕”，然后转过身来，对大家说：“同学们，今天我要做一个科学小实验，请你们仔细看实验和大家的神情动作，听清老师的话，体会自己的心情变化。”听完徐老师的话，我们期待着实验的开始。

“这是酒精灯，这是玻璃盘，这是手帕，这是打火机。”徐老师指着桌子上的东西说。徐老师又拿起手帕问：“同学们，你们说用火烧手帕，会烧破吗?”

“肯定会烧破!”同学们异口同声地回答。

“是的，会烧破。但是我手里的这块手帕却不会烧破。因为这是我的一位美国朋友送给 我的，我在中国的保险公司里已经给它保了险。”

“啊?不可能!”全班同学都感到诧异。

“那好，我们试试不就行了吗?”

“好!”我们太想知道答案了。

我心想：这怎么可能呢?手帕保了险，那终归还是手帕呀?

我们都怀着惊异的目光注视着徐老师。

徐老师先把手帕放进玻璃盘，然后再往上倒了一些酒精，接着就用打火机将它点着了。我们紧张极了，甚至不敢呼吸，生怕手帕被火烧坏，火苗随着微风在舞动，跳得欢快极了!过了一会儿，老师用另一只玻璃盆子一盖，火就灭了。她拿起手帕，轻轻展开。我们仔细地看着，找着，并没有发现手帕被烧坏的状况，而是完好无缺。

星期五中午，我们正聚精会神地看着书，老师突然走进教室，手里端着一个盒子。大家都迷惑不解，小声地议论着：“老师要做什么呢?”

正当我们迷惑时，老师微笑着说：“同学们，今天我们要做一个实验——烧不坏的纸船。”“啊?纸船怎么会烧不坏?”同学们异口同声地问道，你看着我，我看着你，教室里一片安静。“这是我们做实验要用的材料，”说着，老师就从盒子里拿出四种工具，“有酒精灯、三角架、水杯、纸船。”老师先把工具摆放好，然后在纸船里放满水，放在三角架上，然后拧开灯帽，用打火机点燃灯芯。奇迹出现了，纸船竟安然无恙。有些同学眼睛睁得像颗弹珠;有些同学揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的这一幕;还有的同学窃窃私语着，到底是为什么呢?纸船为什么不着起来呢?我们都像个丈二和尚——摸不着头脑。火焰伸出它调皮的舌头，使劲地舔着纸船，不一会儿，纸船里的水冒出了一串串气泡，不知从哪儿传来一声：“水开了!”正当同学们想要知道原理的时候，老师却讲道：“至于道理，就得你们自己回家去搞明白了。”教室里就像炸开了锅，同学们你一言我一语发表着自己的观点。

我一回到家，就迫不及待地跑到电脑前，打开电脑，查找资料，原来加热的时候，水分在不断蒸发的过程中带走了热量，所以在水烧光前，纸船不会燃烧起来。我似懂非懂地自言自语道：“哦!原来是这样。”

十月二十四日 星期六 晴

今天我做了一个有趣的实验，实验的名字叫“烧不坏的纸杯”。

实验前老师把实验要用的器材放在桌子上，分别是铁架台，纸杯，水和蜡烛，还有打火机。

实验开始了，老师先把蜡烛放在铁架台的第一层，然后把纸杯放在第二层上，拧紧螺丝固定好，再往纸杯里加半杯水，用打火机小心翼翼的把蜡烛点燃。老师点燃以后我慢慢的蹲下，仔细的看了看杯底，发现杯底已经开始慢慢变黑了，我站起来把手指放进去，感受到水渐渐地渐渐地变热，再仔细看一看，杯子里面一闪一闪的，像闪光灯一样。

过了一会儿，杯底已经基本全黑了，只剩下几个白点，这些白点像夜晚空中明亮的小星星，美丽极了！阵阵白气从被口飘了出来，像一朵朵白云一样。我又仔细的看了一眼杯子，里面发现贝蒂已经出现了一些小气泡，这说明水已经快要开了，但是水还在不断升温，因此我不敢再把手指放进去了，怕被水烫伤。

最后老师吹灭了蜡烛，我看了看杯底，杯底已经全黑了，原来的白点已经不见了，像一个黑洞一样，要把所有的东西都吸进去。老师拿下来纸杯，我摸了摸杯底，发现黑色的地方，原来是一些黑灰，里面还带有油，很难洗掉，我小心的把手放了进去，结果手差点熟了，说明水已经开了。

今天，我在电视上观看了一场有趣的“魔术”表演，名叫“烧不坏的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或丝绸做成的，遇到火烧哪还会烧不坏呢？”

表演开始了，只见魔术师拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接着，他又从裤袋里摸出一块手帕，请观众检查确认后，他将手帕放进了大杯子里，让手帕充分浸润在酒精中；过了一会儿，他又将手帕从酒精中取出，用夹子悬挂在一根铁杆上；接着，舞台灯光变暗了，魔术师点燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只听“哄”的一声，手帕瞬间剧烈燃烧起来了。正当所有人担心手帕时，燃烧的火焰熄灭了，呈现在大家眼前的是惊奇的一幕——手帕竟然完好无损！

这是怎么回事呢？我带着疑惑去上网查找答案。原来，这个“魔术”表演的奥秘就在酒精上，魔术师用的是百分之七十浓度的酒精，还有百分之三十是水。酒精易挥发，也易燃烧，当我们看见手帕燃烧时，其实烧着的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是烧不坏的。但是，如果燃烧时间掌握不好，等这百分之三十的水烧干了，那手帕还是会烧坏的。

现在，这个原理也被广泛的运用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有创意，他们把一个普通的蛋糕端到客人面前，请客人自己把适当比例的葡萄朗姆酒均匀地浇在蛋糕上，用火点燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不会融化。烧完后，蛋糕外层的奶油有少许焦灼，吃起来甜而不腻，别有一番风味。

气球怎么会烧不破呢?你们一定很好奇。那么今天，就由我为你们解开这个疑惑吧!

首先，准备一个质量较好的气球，一支蜡烛，一个打火机和一杯二百毫升的清水。一切都准备就绪，我有点兴奋，也有点担心，兴奋的是这是我第一次做实验，担心的是我失败了怎么办?还过，我又想，失败是成功之母，爱迪生失败了那么多次，却在不断的坚持下成为了世界闻名的科学家;爱因斯坦也失败过很多次，却成为了名扬中外的科学家;钱学森坚持一次一次地提出回国，但是最后都让打入了牢房，却成功地回到了祖国。我们真应该学习他们的精神!

实验开始了，我小心翼翼地把气球吹起来，然后慢慢把水倒进气球里，水漫过气球底部即可，然后把蜡烛点燃，我迫不及待地把气球有水的地方放在蜡烛火焰上面，你会发现，气球被燃烧的底部会变得很黑，而且水的温度上升了，但是气球没有破，我百思不得其解。

通过查资料，我得知，因为水的比热容大，吸收的热量会很多，当火烧气球时，里面的水起到一个循环冷却的作用，会先把热量吸收掉，降低气球的温度，使其没有达到熔点，所以气球烧不破。

听说，那些爱爬山的人到山顶，如果有锅时，拿一个塑料袋烧水，塑料袋却没有破。

原来，科学离我们并不遥远，只要你善于观察，就会发现科学的奥秘和乐趣。

“耶!挑战成功!”

没想到第一次做火烧塑料袋的实验就成功了。

中午，我在手机上看到了火烧塑料袋的实验，就迫不及待地想要挑战一下。我找来两个一模一样的、完好无损的塑料袋，一碗清水，一根蜡烛和一个打火机。

我首先用打火机将蜡烛点燃。接着，把其中一个塑料袋放到火上烧。不一会儿，塑料袋变得皱巴巴的。很快，塑料袋被点燃了，小火苗一点一点地往下滴。我赶紧把塑料袋扔到了地上。

盛了水的塑料袋是不是也会被烧掉呢?带着这个疑问，我开始了第二次实验。我把那碗清水倒进了另一个塑料袋里，也学着刚才的模样把它放到火上烧。奇迹发生了，袋子并没有被烧坏，唯一发生变化的是被火烧过的地方在慢慢变黑。过了好一阵子，我把手轻轻地触碰了一下被烧过的地方，居然有点烫。

为了弄明白这是什么原理，我特意到网上去搜了一下。原来，水是热的良导体，当用火烧塑料袋时，热量会被迅速传导进水中，使得水温不断升高，即使水沸腾了也只能达到100摄氏度，这个温度低于塑料袋的熔点，所以装了冷水的塑料袋不会被火烧破。

如果装的是70～80摄氏度的热水，结果又会不一样呢，下次我一定要再尝试一下。

科学的力量真是太神奇了，以后我要多学习科学文化知识，增长自己的见识。

今天的作文课上，余梅老师带来了两个纸杯、两根蜡烛和一个打火机。她要带着我们做一个“烧不坏的纸杯”的实验。

实验开始前，余梅老师把一些凉水倒进了纸杯。我们大家都摸了水，凉凉的。“用蜡烛烧纸杯的底部，把水烧开。仔细观察纸杯有没有变化。”余梅老师神秘说。

还用观察吗?肯定纸杯会烧着呗!我在心里想。可是，有的同学说：“水会开，纸杯不会着火。”还有的同学反驳道：“不可能，纸怕火，纸杯一定会着火的!”

看到大家这样激烈的争辩着，余梅老师微笑着说：“仔细观察实验过程，让事实来说话吧!”

实验开始了。余梅老师先把蜡烛点着，然后放在纸杯下面开始烧。很快，水杯口冒起了一丝丝白烟。杯子底部熏成了黑色。我们摸了水，温温的。我们接着烧，杯口的白烟起来越多了，杯子底部也黑漆漆的了。“嘶——嘶——”，一会儿的功夫，杯口的白烟变成了黑烟，杯子里的水开始冒起小泡泡。杯底全黑了，一股糊了的味道也飘散开来。杯子外边已经很烫手了，我们伸手试了试水温，好烫啊!水开了。

纸不是最怕火吗?为什么水开了，纸杯还没烧着呢?

余梅老师为大家揭开了谜底：“火不是传给了纸杯，而是通过纸杯传递给了水，如果纸杯里是干的，就会烧着，这个原理叫热传递。”

这些话让我和同学们恍然大悟，一个小小的实验中竟然包含了这样的知识，看来“生活处处皆学问”啊!

今天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫“烧不坏的纸杯”。

实验开始了，我拿出一个空纸杯，接着在杯子里装了一点儿冷水，再把杯子放在蜡烛上烧。过了五分钟，杯子一点点地变黑了，可是纸杯还是没烧着。我想：为什么空纸杯在为上烧，一下就烧着了，装了水的纸杯却没有烧着呢?我就去问妈妈，妈妈让我去摸杯壁，杯壁热乎乎的，非常暖和。我继续给纸杯加热，杯子里冒出了无数个小汽泡，像小玩偶在里面跳舞。接着水蒸汽慢慢地升起来了。我心想：这到底是怎么回事呢?水怎么没有流出来呢?我百思不得其解。

妈妈告诉我：这是热传递原理，纸杯吸收了热量，又把热量传递给了杯中的水，所以装了水的杯子不会烧着。

做了这个有趣的实验后，我知道了热传递的原理，原来热量能在物体中传递。

你一看到这个题目，一定很迷惑吧。烧不坏的纸杯?世界上还有这样的纸杯吗?我实话告诉你，这是真事。那下面就让我带你走进快乐作文课堂，看看这么奇妙的事到底是怎么发生的吧。

首先准备纸杯、蜡烛、打火机各一个，水一瓶，然后往纸杯里倒一些水，点燃蜡烛，最后把放了水的纸杯放在蜡烛上烧。这时你会发现：纸杯底越来越黑，水也越来越热，但纸杯却烧不破。今天老师就领着我们做了这个实验。最后，空气的味道越来越“好”，闻着越来越糊，水都沸腾起来了，但纸杯还是烧不破。

我们正奇怪时，老师告诉了我们这个原理叫热传递。因为纸的着火点要高于水的沸点，而水的温度不可能比它的沸点高，所以通过热传递，水可以给纸杯降温，这样纸杯就烧不着了。当我们知道了这个科学原理时甭提多高兴了!