在外人眼里，我也许是一个记忆好、聪明的人，可我自己心里明白，我是个失忆者。
在做数学题时，我会很起劲地算：一七得七，二七十四，三七二十一。。。。。。可有时，我的脑袋里会“嗡”地一声响，然后陷入茫然：四七——四乘上七是多少来着？
不仅是数学，连语文也一样。当我找到灵感，“唰唰”往下写作文时，有时也会卡住：“能”这个字怎么写？然后左想想不出来，右想也想不出来，只好求助于字典。当我看到字典上一个清晰无比的“能”字时，我的脑子顿时一片清醒，心想：这么简单的字我怎么忘了！于是提笔再写，才写了两个字，就又卡住了——“会”字怎么写？可怕！
这种短暂的失忆，甚至影响到了我与他人的对话。有时我想到了一个有趣的话题，刚拍了拍别人，就突然忘了我想说什么。我茫然地问别人：“刚才我想说什么来着？”别人当然不会知道，于是也一脸茫然：“我怎么知道？”于是我只好开始回忆那个话题，可怎么也想不起来。等那人走了以后，我才幡然醒悟：原来我是想找他讨论电影啊！可人已走远，总不能再把他扯回来说：“你别走，我跟你讲个电影！”
叮铃铃!叮铃铃!放学的铃声像个淘气的孩子一样，一个劲地吆喝着。
同学们都长长地舒了一口气，这时语文老师拿出她经常使用的“伎俩”，对着我们悠闲地说：“都别着急，让老师把这道题讲完再走!”同学们忍不住都窃窃私语起来了：“唉!老师每次都说最后一道题了，可是老师就像个队长一样，刚刚讲完，数学老师就过来接班了，这个时候，同学们就忍不住大呼小叫起来：“我的妈呀!这不说好就剩一道题了吗?真是的。”数学老师听到这些话之后，眼神像一把锋利的刀一样，飞快地向我们刺来，好像在说：“谁要是不想听就出去吧!”同学们个个吓的魂飞魄散，再也不敢发出一丝声音了。
就这样，时间一点一点逃走，英语老师嘴里终于说出 “放学了”这三个字，同学们像离弦的箭一样，飞快地奔了出去，我先去了厕所，想着回班看一下吧!顺便看一下明天的体育课。可是，当我路过班门口的时候，心里崩溃极了，我看到组长们整整齐齐地坐在那里，语文老师叉着腰，怒气冲冲地站在那里，我像个傻子一样慢吞吞地走进教室，心像被一个五六十吨的大石头压着。我走到自己的位置上，组长们纷纷向我这儿看，当时，我恨不得把脑袋一下子塞到抽屉里。老师看了，也把我训斥了一番。原来，下午来学的时候，老师说：“放学之后班干部留下来开会!”可到了第三节课，我却早已把这件事抛到九霄云外了。