高小基说:“书籍是人类进步的阶梯。”寒假里，我看了一本由日本著名女作家安房直子撰写的著作《手绢上的花田》，让我印象深刻。
这本书主要讲了一-位名叫良夫的邮递员受菊屋酒店老奶奶之氏，帮她保管一个神奇的酒壶。只要唱起暗语，酒壶里便会出来五个小人在手绢上种菊花酿酒。临走前，老奶奶再三叮嘱良夫一定要记住:酿酒的时候不能被看见，不能用菊花酒挣钱。但随着时间的推移，良夫和妻子在金钱的诱惑下，忘了当初的承诺，变成了小人。安房直子用细腻的描写方式，女性温柔的笔触，书写了一个奇异迷幻的世界，也淋漓尽致地表现出了人在遇到外界的诱惑时，只有真心愿意守护自己的承诺，才能不滑入那贪婪的深渊。从前的良夫正直、忠厚、诚实，以前的绘美子勤劳、活泼、善良，但是后来两个在金钱的诱惑下，背弃了承诺，变得侥幸、贪婪，变成了小人。虽然最后两人悔过自新，又重新变了回来，但是我想他们永远不会忘记因贪婪，而受到的惩罚。
读完这本书，我体会到了一个道理:做人要信守承诺，答应别人的事一定要做到，这样才能得到别人的信任。金钱、名利不是天上掉下来的，只有通过自己的不懈努力才能得到。学习中也是这羊，只有你不受到电子产品、嬉戏玩耍的诱惑，才能获得好成绩。
手绢上的花田-读后感450字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…