关于锁门的作文,描写锁门的作文

“喂！那个，我修正带用完了，借你的用一下行吗？”我问。

“行，你用吧。”

回给我的是灿烂得有点莫名其妙的笑。在我的印象中，我和他的对话就只有这么一次。可以这样来理解：我是三分熟的牛排，他是七分熟的牛排，尽管他的座位就在我的旁边，可是我们的交流是如此少，因为我们不熟啊。

不熟？从何说起？

他平常穿素色衣服，喜好打篮球。在我看来，他的打球技术是一流的。一有比赛他便首当其冲，运球、转身、投篮，不在话下。不过在学习方面可就不行了，在当下成绩至上的学习理念中，他是老师们的“焦点人物”。

他，就是汝家帆——锁门的孩子。

篮球比赛不是常有的，学习却是学生的主要任务，不知怎的，他的成绩不见起色，一度令老班大伤脑筋，纵是各科老师使出十八般招数也是效果甚微——一直是倒数第一名。换句话说，他对别人根本没什么学习上的帮助，关系自然就远了。

让他锁门的原因也很简单，因为他是班上唯一的住校生，而锁门时间通常很晚，无人主动承担，自然就落在他头上了，方便嘛。