今天上科学课时，赵老师问我们：“你们知道什么是特异功能吗?”同学们纷纷举手回答，有的举例子说特异功能的人会吃玻璃、在天上飞，也有的说这些都不可能。赵老师笑了笑，在黑板上写了“隔物透视”几个大字，说：“今天我来给大家现场表演一下这个特异功能!”
话音刚落，大家都抬起头目不转睛地盯着讲台上的老师。只见赵老师拿出三个不透明的纸杯倒扣在讲桌上，又拿出一个黄灿灿的杏子，说：“接下来，我找一个同学把杏子放在其中一个杯子里，之后我就能猜出她放在哪个杯子里。”
大家争先恐后举手。赵老师叫了张雨琪上台，在张雨琪放杏子的过程中，赵老师一直背对着讲台，没有偷看。等到张雨琪回到座位上，赵老师围着讲台走了走，说：“杏子在最左边的杯子里。”真的猜对了!大家不服气，有的说是碰运气，有的说是事先约好，让赵老师再试几次。接下来赵老师又叫了好几个同学来参与，这下我们都相信同学不是“托儿”，可是，赵老师竟每猜必中。这是怎么回事?
猜了五次，赵老师问我们是否知道为什么。有的同学说是闻杏子的气味，也有的同学说是观察杯子里的影子。但赵老师说：“错了，都不对!”我们百思不得其解，最后，赵老师揭开了谜底：原来，上课前，赵老师和坐在第一排的周海韵约好，如果杏子放在左边，就假装不经意地摸摸头发，在右边就挠挠脸，在中间就推推眼镜。同学放杏子的时候，赵老师背对着讲台，却面对着可以给她暗中“发信号”的周海韵，也就轻而易举地猜出了哪个杯子里有杏子。
这节课让我知道了所谓的“特异功能”不一定都是真的，真是一节有趣的科学课。
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