小时候我最同情的人是我自己。
我是个腼腆的孩子，加之上学比较早，接触的人大多比我大，他们都比我强悍，这使我在不知不觉中养成了内向的性格。当别人猜谜时，我只是在一旁默默地看着，害怕受到别人的嘲笑;当别人打篮球时，我总是连球也摸不到一下;当别人踢沙包时，我只是多余的替补……每当我受到冷落时，每当我受的语言的排挤时，我都是无助地望着他们，那时我觉得自己是世界上最可怜的人。
我有很怕的人——“榜样张”，他是妈妈眼中的我的榜样，我总能感觉到他身上有一种强大的气场，使我局促不安，压迫着我的内心。
当乒乓球教练把我们俩分到一起打乒乓球比赛，他却冷冷地抛下一句“我懒得和你打”时;当玩抓小偷的游戏，他紧紧追着我跑时;当妈妈拿着我的作业和他的作业做对比，并夸着他书写漂亮时;我心里都有一阵寒冷，并深深的同情我自己——为什么我这么无用?
随着时间推移我上了六年级，每天放学后去妈妈办公室写作业。办公室里还有一个小男生，比我低一个年级，平平常常，普普通通，笑的时候一脸灿烂，讲话也温声细语地。
有一次他的妈妈拿起我的数学作业，像是发现新大陆似的，举到她儿子面前，一脸嫉恶如仇的说：“你看看人家×××数学一个也没错，你再看看你，整天不好好学习，这么简单都错!”
他只是埋下头，其实早已无心写作业，偷偷微微地把头抬起来看我一眼，又紧张地低下头去。这熟悉的场景，使我突然想到我的从前，从前的我的局促不安。与他的一幕幕也浮现眼前：我总是不屑于教他那些无聊的问题，我总是因为一些小事向他发火，我和他玩游戏时总是我赢，一点也不给他留情面。
他的妈妈声音还在继续，而我在他的躲闪的眼眸中，分明看到了我曾经的影子。他多么像是从前的我，那么我又何时变成了他的“榜样张”了呢?那么“榜样张”也有他的“榜样张”吗?那我应该同情谁呢，是我还是我面前被批评的小孩又或是“榜样张”?
也许，我谁都不需要同情;也许，这就是成长。
同情-五年级记叙文700字相关内容
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