十岁生日时我有一只可爱的玩偶兔子，有着长长的耳朵，黑豆豆似的眼睛，我对它一见钟情，很是喜欢，可是它不见了。
我如同热锅上的蚂蚁一样，团团转，脑中闪过许多画面，会不会是在那个时候?不，不会的，我使劲摇摇头。脑中回想起吃饭的时候，我正吃着午饭，好吃吗?兔子。我一边大吃，大嚼。竟没注意到，它可能已经躺在了地上。
会不会已经给奶奶拿去洗了呢?她一见到在地上的东西，就都要拿去洗，我可怜的兔子就仿佛在我眼前，向我招手。我想去抓，可还没抓到就不见了，耳边响起了洗衣机正在洗衣服的声音，好像我的宝贝兔子，在洗衣机中反抗着。可是并没有，卫生间静悄悄的，安静得吓人。我要去找奶奶，她嫌疑最大，总爱动我的东西，每一次都有理由。
我飞奔着去问奶奶：“奶奶，你把我的玩偶兔子放哪里去了?”奶奶却说：“我哪有看见你的兔子，你自己扔了吧。”
我不相信，大声和她说：“那是我的宝贝，我才不可能丢呢，肯定是你拿走了，快还给我，快点!”
我们吵得越来越激烈，奶奶却还是干脆的两个字“没有”。我的心情跌落到了谷底，眼泪夺眶而出。我呜咽着，继续和她争吵，心中的兔子已不再重要，重要的是，为什么我有一个爱撒谎的奶奶，为什么?
“鑫欣，这个是不是你的兔子?”妈妈冲我叫道。
“是的，是的!”我的宝贝啊，终于找到了!我感觉像是一棵干枯的草，喝到了一滴甘露。可我又意识到了自己错怪了奶奶，对奶奶满心愧疚。
自从这件事以后，我再也没有轻易怀疑过别人，直到证据确凿，才肯说，因为不能随意给别人安上没有做的事。
玩偶兔子-状物作文500字相关内容
植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。（1）要用简洁的语言，先勾画出某种植物的形态，给读者一个完整的印象。植物与植物之间也存在着一定的差别，不同的植物有其不同的形态。下面…
静物，是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如：桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。（1）写玩具、工艺品、生活用品的文章。这样的文章一般先写物品的名字、来历、所处位置，以及对它…
描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。…
小学状物作文怎么写：怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?1.写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来…
小学状物作文怎么写：怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别…
小学状物作文怎么写：怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观…
写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴…
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。(一)怎样写物品1 抓住特征从大小、形状、颜色、质地…
小学状物作文写作指导_关于怎么写状物作文的写作指导状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨，这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需…