我的全能老师-人物作文400字

更新时间:2023-02-03 16:24

今天是开学第一天,我非常开心,早上刚洗漱完毕,就把书包往身上一甩,像离轩的剑“飞”了出去。

到了学校来到班里,刚做好,一个男老师走了进来,他有着一脸大胡子,皮肤黝黑黝黑的,好似张飞,他强健的肌肉块好像要把讲台撑破了似的,同学们一见到他好像都被吓破了胆,尖叫了起来,而我则是把刚吃过的早餐都吐了出来,我急忙从教室后排偷偷溜到了厕所。

第二天一到学校,我就听到了我们老师的英雄事迹,他的短跑可是破了我们的学校记录,我们学校的学生就叫他“肌肉魔头”老师,可是一天下来,我觉得肌肉魔头老师没有那么坏,在课上他非常搞笑,在他的课上那可以说是轻轻松松,但是却学到了更多有用的知识。

一年一度的拔河比赛又开始了,前两个对手还算是公平竞争,可是到了第三个对手,一些高年级的“胖”哥哥们出现在我们眼前,其中一个最为明显,那个哥哥肚子大的,衣服都盖不住,他们还出言挑衅,这时候我们的肌肉魔头老师来了,他只用了一只手就把那些人拉倒在地。

这时候我问老师说:“你为什么这么有肌肉呢?”老师哭丧着脸回答说:“还不是因为我以前太胖,冬天跑步,一不小心就练成了肌肉。”

我的全能老师-人物作文400字相关内容

描写人物的写作方法_小学作文技巧

描写人物的写作方法_小学作文技巧作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说明人…

记叙文写作中人物撰写的注意要点_小学生写作指导

第一,通过几件事写一个人的记叙文,要注意以下几点:我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事…

人物更加鲜活_写人作文指导

写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要描…

小学作文,如何写活人物?记住这几点就够用了!_小学写人作文指导

写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文…

小学生怎么把人物写的鲜活

写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要描…

小学作文,如何写活人物?记住这几点就够用了!_小学语文作文指导

在写人作文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的作文,叙事不要求完整,但要能表现人物主要的特征。通过一件事来写通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的…

描写人物动作的片段200字篇1

她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露…

描写人物动作的片段200字篇2

在郎平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊,胸口生疼,腿已经抬不起来了,停下吗?不!大脑清晰地发出指令,步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕,汗珠从额上流到嘴里又苦…

描写人物动作的片段200字篇3

我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手,哎,我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事,我明明看见这趴在这里么。”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,…

人物心理间接描写“四法”

人物心理间接描写“四法”心理描写是通过剖析人物的心理活动,挖掘人物的思想感情,以刻划人物形象内在性格特征的一种描写方法。心理描写除了直接剖析人物的心理,让人物内心独白或产生幻觉外,还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界,即间接心…

人物外貌描写攻略_小学写人作文指导

我们的作文中并不缺乏人物外貌描写,但缺乏形象的描写,更缺乏与文章内容水乳交融的人物外貌描写。本文针对人物外貌描写的常见问题,谈一谈如何形神兼备地写出人物形象。一是描写模糊,不够清晰。主要表现在对人物外貌缺乏观察与体悟,描写抓不住特征,用语不…

我想象中的人物-六年级想象作文600字

我想象中的人物钱大盒啊长的可好玩儿了,个子有点矮,胖的简直不能再胖了,就连他身上穿的衣服都是设计师给他做的超短、超肥号的了。他在学校里坐的椅子,写字的桌子都是学校给他制作的超大号的了。钱大盒的肚子就好像三个大西瓜被塞在衣服里面了。他的腿粗的…