我喜欢橡皮泥，软软的，香香的，凉丝丝的。它像一位神奇的机械魔术师，不过，它的背后还需要一位技艺高超，心灵手巧的指挥家，我就是这样一位小小指挥家。
有一次，美术老师让我们做一件橡皮泥工艺品，我心想：哈哈!橡皮泥可是我的拿手好戏，这次我要拿出我的杀手锏——“满汉全席”。
首先，把三块不同颜色的橡皮泥搓成大小不同的球体，再将它们压成高低相同的圆柱体，按照大到小的顺序放出三层蛋糕的样子。接着，用粉红色的橡皮泥做出许多宝宝的花瓣，将它们粘合成一朵朵栩栩如生的花儿，然后粘上叶子，放在蛋糕上。最后撒上用黑色橡皮泥做成的巧克力豆，插上红色的蜡烛。一个三层蛋糕就大功告成了。
橡皮泥在我的手中飞快得变着魔术，脑海中闪过一个菜名：“翡翠碧丝”把一块翠绿的橡皮泥压扁，做成正方形的，然后切成细丝，按顺序放在盘子上。“戏水白鹅”其实就是水饺。把白色的橡皮泥做出大小相等的均匀的水饺皮子，用红色橡皮泥当作馅，包成水饺。它们形态万千，有花边饺、月牙饺、冠顶饺、柳叶饺......
后来我又做了“菠萝蜜”、“团员八宝饭”、“富贵黄金糕”、龙虾、螃蟹......
看着那一桌的菜，我仿佛看见了一家人围坐在桌旁，喜气洋洋地吃着团圆饭，谈着工作的收获，学习的丰收，一家人其乐融融......
不要说艺术很遥远，其实手中那小小的一团橡皮泥，一把小剪刀，一张红纸，或是几块废布就是一种艺术。艺术就像是一块广袤的土地，无奇不有，无所不包。
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状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
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