我的妈妈虽然不是语文老师，但是她非常喜欢用各种修辞 。
修辞手法一：夸张
一天，我坐在书桌旁，刚看课外书，妈妈看见了，有点生气地说：“都进来半个多小时了，还在这磨蹭，我以为你的作业要写完了呢!”吓得我赶紧把作业拿出来，认真地写着，妈妈走了之后，我连忙看了看手表，又看了看妈妈离开的方向，说道：“我才进来几分钟，没有你说得那么快吧。”
修辞手法二：反复
妈妈最喜欢用这招，反复不就是重复的意思吗?你看看这个镜头，我正在吃中饭，妈妈早就吃完了，她用温柔的语气，说：“妈妈 今天有一件非常重要的事，所以要出去一下，你一个人在家，不要给陌生人开门，妈妈带了钥匙会自己开门的，还有在家不能玩火玩电。”“妈妈，知道了。”信息上面说下午2：00再去，现在才1点多，我在写作业 ，妈妈走过来，对我说：“等一下妈妈出去了，你不要给陌生人开门，不能在没写完作业的情况下看电视，不能用火用电 ……”1： 30的时候妈妈准备出门了， 看我的样子不太放心，又叮嘱了我一遍：“一个人在家不要给陌生人开门 ……”“好啦好啦，你安心地去吧!”我心想：妈妈，我真佩服你， 您说了这么多遍都没有说错一个字，你的记性真好，就像每次都有 用复制粘贴的一样，可是我的耳朵……
你们说，我的修辞妈妈是不是名副其实呢!
我的修辞妈妈-关于妈妈作文450字相关内容
修辞，是在特定的条件下，根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法，可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白，生动有力。修辞的方法有近20种，小学阶段一般仅要求掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问这几种修辞方法。那么怎样掌握这些…
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三四年级时，老师开始让我们写作文。第一次写作文，有些激动，老师批改后，我迫不及待地想看看老师给了我什么评语。我用激动得发抖的手缓缓接过了作文纸，瞬时我的心一荡，只见上面写了好多表扬的词语。我高兴极了，着实没想到第一次写作文竟会写得这么完美。…
蒙蒙细雨中，铺写着巷子的修辞。回忆，濯洗漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑也不曾被浸染。儿时，我总爱拉着外婆穿梭在小巷中，感受着天上蒙眬细雨扑打在脸颊上的凉爽，拿着外婆亲手制成的弹弓，口里喊着:“打怪物喽!”外婆也总爱点点我的脑袋，笑眯眯…