我们家要出去旅游一周，谁能帮我照看一下我家的“萌仔”呢?
我家的萌仔是一只非常可爱的折耳猫，又白又圆的脑袋像一个白色的毛线团，头上有两只向两边下“折”的耳朵，别以为这样它就听不清，其实它的听力十分灵敏，一点风吹草动都逃不过它的耳朵。灵敏有趣的耳朵下是一对大而明亮的“绿宝石”眼睛，“白色毛绒球”下面是四个萌萌的小爪子，下面有软软的肉垫，走路时绝不会发出一丁点声音。
萌仔特别能吃。寒假的一天，它跑到我身边，用可爱的“白色毛绒球”身体蹭蹭我的腿，喵喵喵地叫个不停，小眼神里满满的乞求之情。我看后，笑嘻嘻地把猫粮给了它，只见它把头一低，用带刺的舌头把“美味”的食物卷起来，丢进嘴里，“嘎嘣嘎嘣”地咀嚼着。吃完一盘，它又跑过来轻轻地蹭我的腿——天啊，它还没吃饱呢!我不得不给它加餐，萌仔真是个十足的吃货。吃完饭，它还得“洗手”，它伸出舌头舔几下前爪，这就算洗手了，看着它那么萌的样子，我顿时开心地笑了。
萌仔也特别爱玩。一个周末，我用激光笔照在地上，它立刻机灵起来，两颗“绿宝石”紧盯着红点，“嗖……”它从窝里悄无生息地跑到桌子底下的鞋盒旁边，身子半蹲，一声不吭，过了一会儿，它看准目标，一跃而起，扑向红点，有趣的事情发生了，在那一刻我松开激光笔，红点不见了，嘿!它顿时满脸疑惑地打量着四周，哈!它真是太“憨”了!
你看，它又萌又好玩，你愿意做它的小主人吗?
我家的萌仔-四年级状物作文500字相关内容
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状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
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