在一个幽静的下午，我坐在学校里，看似是在看书，思绪却飘到了四年前。那时的我，刚上一年级，我看着小池塘里的小鱼儿，自己也想养几只。
现在，这已经不再是梦想了，因为我养了一条小金鱼，名字叫“高高”。因为它刚来我们家很短，我想让它变得长一点，于是想叫它“长长”。可是妈妈说：“这个名字实在是太土了，我觉得叫‘高高’更好。”这是一条金色的小金鱼，身上还有一些黑色的条纹，在灯光下非常闪亮。它摸起来很滑，很难抓它。
它已经来我们家快4个月了，我和它也成为了很好的朋友。每天我一放学回家，小家伙就在水里上蹿下跳，非常开心。我也会体会这小东西的亲意。
这小玩意儿也是个战斗英雄。有一次，另一只鱼儿和它争夺鱼食。它立刻咬住另一只鱼的尾巴。另一只鱼想咬它，可是咬不到。它咬着另一只鱼，把另一只鱼往后拖。最后它毫无疑问赢了。
这就是我们家的小可爱——高高!
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状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
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小学状物作文写作指导_关于怎么写状物作文的写作指导状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨，这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需…