在暑假里,我读了《夏洛的网》这本书,觉得很有启发。内容大致是这样的的:弗恩养了一只名叫威尔伯的小猪,她和威尔伯在河边玩耍。五个星期过去了,威尔伯到了要出售的年龄了,弗恩才依依不舍地把威尔伯卖给了了朱克曼,然而威尔伯的命运竟然是做成熏肉火腿。但是,看似渺小的蜘蛛夏洛却说:“我救你!”于是夏洛用自己的丝在网上织出奇迹般赞扬威尔伯的字,让人们觉得不可思议,彻底逆转了威尔伯的命运。然而,夏洛的生命却走到了尽头。
读了这本书,我觉得作者对三个重要人物有着精彩的描写,使这本书更引人入胜。弗恩有爱心,阻止艾弗里去捉夏洛,阻止爸爸杀威尔伯。正是有了这样写,才有后面的事情发展。夏洛有同情心,在威尔伯有危难的时候愿意帮助威尔伯。威尔伯是一个天真、可爱、善良的小猪,作者多次用优美的语言来描写它。而这本书作者用了很多好词好句,有些句子非常诗情画意,令人回味无穷。
在美国大作家E?B?怀特的笔下,夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这网挽救了威尔伯的性命,更激起了你我心中无尽的爱与温情。这本书写给孩子,也写给大人,是想朋友之间要互帮互助,对帮助自己的人要知恩图报,这样世界才会更美好!
《夏洛的网》读后感作文450字相关内容
首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原文讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻。如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路:以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的。面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力,有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例,可以这样去引导学生思考:诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱,表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感,历来是一件较棘手的事情。其实,写读后感也有章可循,写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字,即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写…