夏天，是我眼里足够浪漫的一个名词，城里的孩子对它抱有期待，却只能在高楼的困顿中隐匿地遐想，其中真正的美感，只有置身乡间才能彻底领略一二。
西瓜，田野，少女藏着明艳阳光的裙摆，淌过清浅小溪的脚丫，欢声笑语交织成记忆深处让人看不真切的剪纸画，影影绰绰，袅袅娜娜。
池塘里，一片片荷叶如同硕大的璧玉，带着平削巧琢的圆润美感，那真真称得上是千古间色泽最令人赞叹的，一种浓稠得化不开的绿。绿意掩映间，乍然窥间天光，如皎月般的仙子娉婷而立，粉雕玉琢的花瓣微微向着四周伸展开来，中间卧着小巧的莲蓬。温润的南风如同翩翩公子的衣袂，裹挟着阵阵独特的清香。
田野间，小径上，不过半人高的小孩们结伴奔走，你追我赶，推推揉揉。陡然看见了清浅的溪水，小男孩胖嘟嘟的小肥手拢起衣袖，挽起裤脚，先一步踏入清凉的水中，稍显怯懦的女孩提起碎花裙摆，犹犹豫豫不敢下水，小男孩向她伸出只手，她与他隔着半步距离，对大人来说跨过轻而易举，小孩却难免吃力，她只好笨拙地抓住男孩子的一根手指，继而斟酌脚下的步伐。水底黝黑色的鱼苗身姿轻巧，往来迅疾，闹腾得那些个想抓的孩子满身水渍。
山是常见的，其中生长着很多种类多样、年岁久远的树，常常要两个人才能环抱，那上面生着碧绿的青苔，像是糊了一层绿衣。浓密的绿荫下栖息着各种小生物，首当其冲就是蝉，声嘶力竭地叫唤。
后园种着西瓜，待到成熟后，跟个胖头鱼似的身躯静静蛰伏在巴掌大的绿叶间，切开来血红的瓜瓤实在叫人垂涎。门前立着奶奶支的葡萄架，要说到底，这葡萄才是最会伪装的，和绿叶混在一起毫无违和感。
那些都是白日间的欢愉。
夜晚是很宁静的，听不见白天货车碾过地面的声响，只有虫鸣。白干活不要钱的太阳先生终于肯恋恋不舍地下班休憩了，夜色无边，视线里所有的东西都只有一个模模糊糊的轮廓，无论庞大或渺小。
远处低矮的山仿佛弓紧的兽脊，眼前直立的树仿佛直起腰的精怪，只是怪在一动不动，实属蹊跷。天上的繁星点点，它们存在着或毁灭着，但都仿佛虔诚的朝圣者一般，献出自己亿万年前或如今拥有的光亮。萤火虫点着它的小灯笼在黑夜里穿梭，如同不止不休跋涉的旅人，漫无目的，又满身怅然。
奶奶坐在老式摇椅上，手里的蒲扇轻晃，操着一口乡音，给我讲着她所听说的又或是随口杜撰的故事……
其实门前池塘里的荷叶与荷花早就枯死了，玩耍的同伴再也聚集不到一起，各有所志，各奔东西，山间的树也因为一些伐木工人的到来也寥寥无几，蝉鸣再没有以前那么盛了，西瓜藤和葡萄藤很久没人打理，支架也倒了，孩童时处处可见的萤火虫已经活成了珍稀物种。奶奶也去世很多年了，未完的故事永远也等不到续篇。
明明方才还在遗憾城里孩子无法深切地感受夏天，但似乎，曾经那样深切地感受过故乡的夏天，却还是如浮光掠影般留不住它，要更为伤感。
乡夏-散文1100字相关内容
向前走，能走多远走多远有师徒两位僧人，从很远的地方去灵山朝圣。一路上一边乞食一边赶路，日夜兼程，不敢稍有停息。因为在行前，他们发了誓愿，要在佛在佛诞日那天赶到圣地。作为僧人，最重要的就是守信、虔诚、不妄语，何况是对佛陀发的誓愿呢！但在穿越一…
庆七一建党节散文朗诵稿（3篇）庆七一散文朗诵篇1诞生于南湖游船，犹如天际升起的朝阳。历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮，在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。秋收暴动的长缨，八一起义的枪声，井岗山头的号角，万里长征的战歌，党啊我亲爱的母亲，您高擎镰…
高考作文指导附范文_写景散文的四大写作技巧在写景散文中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能构筑一篇优秀的散文。情景交融是写景散文所要达到的最高境界。清代学者王夫之说：“情、景名为二，而实不可离，神于诗者，妙合无垠。”这就是说，…
散文是一种从内容到形式都非常自由的文体，“形散而神不散”是散文的特点。散文的“形”是指散文的外在形式，选用怎样的材料，材料又是怎样组织的，表达方式又是怎样采用的，语言使用的怎样，都可以看作是属于“形”的一类。在一篇散文中，材料常常是“散”的…
【写作点津】哲理散文是一个广义的概念，它不是针对作品的形式，而是针对作品的内容而言。通俗地说，通过对社会人生的独特体察，感悟出某些人生哲理的散文即为哲理散文。这类散文的特点是以文学语言抒发比较含蓄的哲理，一般不使用严密的逻辑推理，而大多采用…
散文写作技巧_高中散文怎么写散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活、精干的文学体裁。作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明。正像巴金所说“我的任何散文里都有我自己”，总之可以说是表现自我。同时，这也就需要大胆无忌。正…
叙事散文的写作指导_高中生写作文散文重在抒情，也贵在抒情。因此，如果是写人叙事，则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀;如果是写景状物，则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。真情实感，散文之魂。那么，散文中的“事”是如何呈…
本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。这一式是高中生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍…
本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，…
本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三部是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。能集中代…
本式的套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。本式是以寻访为由头，用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访，寻访的扬所就是小茅屋。这一式的特点是多线索，在一主线之上，支线横生。以此落…
本式的套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年，卒后有关情况→简要评价。简介的概况包括：姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等。重点的记叙是介绍其主要成就，一个成就一段。设计这一式，主要是为了实用，在日常工作中，时常会遇到记写人物生平的情…