校牌一般情况下只有证明身份的作用，但在我们班同学手中却玩出了花样。
第一种就是女孩子们的针线活了。四年级时，手工课上要缝制一些小布品，有些人有布有线却没有针，情急之下他们拆了校牌上的别针就开缝，结果缝出的布品因为孔太大而散架，被老师训斥了一顿。
第二种是当做班里流行的小人游戏中的小匕首。同学们用铁丝做成小人，铁手臂的顶上留几个毫米的空间，将校牌别针拆下，卡在空间里就好了。假如铁丝长度恰当，剩余的部分还可以作个小盾牌！我真服了他们的制作能力！
第三种是成为高个同学们爱玩的“弹球接力”中的障碍物。他们把校牌往地上一扔，便要拍着弹力球穿过障碍，但校牌上的别针总会扎到鞋子，所以这个方法不常用。
今年开始，因为学校要求全体同学必须每天穿校服，而校服上已经缝上了校牌，于是带别针的校牌渐渐被遗弃了，但仍有同学爱带着来上课。我觉得，校牌别针又麻烦又容易扎人，与其因为玩耍戴一个扎人的校牌，还不如穿上校服，戴一个安全的校牌呢！你别看我嘴上这么说，可心里还是有点怀念玩老校牌的时光！
我和校牌有一段心惊胆战的故事。
这个星期一的早上，我高高兴兴地跑去上学，准备戴校牌的时候，一摸裤兜，完了，校牌没带出来，可恶，这该怎么办呢？我眉头一皱，心想：如果闯进校门，被检查到扣了分，可就尴尬了，不但辜负了老师对我的期望，也丢尽了我的脸面，这可不行。
我在校门口走来走去，看起来有什么心事，别人都用异样的眼光看着我，一个学生不进校门，在门口转圈圈干什么呀？我叹了口气，默默地说：“为什么是校牌没带，红领巾没带也好些，可以去校门口买，偏偏是一个临时不能搞到的校牌，哼！真是太气人了！”我不停地拍着自己的脑袋，不知道下一步要怎么做了。
突然，我想到了一个办法——就是等那个站岗的辅助员进去了，我再进去，反正只有几分钟了，我就再等等呗！于是，我就假装有什么急事，跑到校门边的一个角落里，避开人们的视线，又偷偷地看着他们什么时候离岗。
果不其然，过了几分钟，他们就整队走了，我连忙冲进校门，跑上二楼，随即拍了拍胸口，这次进校可真不容易呀！下次可不能忘戴校牌了。
这个看似小却能闹出大麻烦的东西，当我回到家，发现它正静静地躺在我房间里等着我……
我的前桌周以恒，个子高高的，身材瘦瘦的，体育很出色。今天他居然做了一件让我想不到的事儿。
上体育课，有一个高高的六年级大哥哥调皮，把我同学的校牌挂到估计有3米高的篮球架上，还打了个结。
周以恒脱下外套一投，外套掉到同学的头上，但校牌却纹丝不动。他说：“看来校牌系得挺紧的，我还是爬篮球架吧。＂
只见他纵身一跃，手脚并用，慢慢向上爬，人似乎马上要掉下去了。他紧紧地抱着架子，继续向上。几个同学手使劲向上伸，用力托住他。终于，周以恒爬到顶了！他紧张又笨手笨脚地解开绳子，拿到了校牌，好厉害！
我吃惊地想：太牛了！他居然大胆地爬上篮球架子取下校牌。
放学后，我看着校牌对妈妈说：“妈妈，我的校牌有点黑黑得，我们班同学的校牌都是白白的。”妈妈说：”你的校牌已经用了快一年了，一次澡都没洗过呢。“我听了哈哈大笑：”我们班很多同学校牌都掉下了，重新买过了，所以很新。“妈妈说：”给你的校牌洗个澡，也会变白哦！“妈妈拿了一把换下的旧牙刷，往校牌上挤了一点牙膏，像刷牙一样给校牌洗澡。牙膏变黑了，用水一冲，校牌变白了！
下次，我可以学妈妈的样子，自己给校牌洗澡了！