今天，语文课上出现了四座雕像：攻击之像、拳王争霸、战争霸王、和平神像。噢，原来是在玩小小雕刻家的游戏！
“四位同学一组，两位当'雕刻家'，两位做'大理石'，比比哪个组有创意，取名字要接近自己做的形象”。只见老师的话响刚落，就听到同学们在那里你争我抢的说，“我……我不当大理石。“我来当雕刻家，谁也别和我抢。”……经过一阵排兵布阵，老师宣布完毕每个同学的角色，教室马上炸开了锅，都在议论自已该如何发挥。
令我觉得有趣的是第二组：攻击之像，他们一个用手摆出X形，另一个则把一本书卷起来，放在“X”上面，我们在下面议论纷纷、哈哈大笑。
不一会儿，就到我们组来表演，我十分紧张地走上台，我和同桌各用一只手放在对方脸上，另外一只手则互相抵着，互不相让，用力的伸向对方，下面的同学则笑得东倒西歪，老师还把同桌的眼镜向上抬，把我的则放在嘴边，老师说，这很像拳王争霸。通过激烈的角逐最后我们组是第一名。
这次游戏让我明白：很多事，是要我们共同完成，我们是最默契的神“雕”四侣。
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我们班有一个“著名雕刻家”。他在我们班里“刻了许多艺术品”，经常受到老师的“嘉奖”。老师在讲台上讲课，“雕刻家”边轻轻的哼着小调边用小刀在桌子上刻画，声音弄得有点响，老师一边讲课一边踏着步子走过来了，她大声地说：“小明，你在干吗?”小明吓了…
一提到雕刻家，许多人会想到罗丹，会想到他的不朽之作“沉思者”，会想到一件件精美绝伦的艺术作品。而我们今天的雕刻家游戏不需要精雕细琢，但也需要尽心尽力。游戏规则如下：先选出一个雕刻家，招募四位模特，由雕刻家将模特抛出去，然后便可随心所欲的逗模…