在这个暑假我看了一本书，名叫《小学诗礼》。这本书里有诗，也有故事。一开始我拿着这本书，我就觉得这是本普通的诗，没有什么好看的。但是当我读完这本书的第一首诗的时候，我就迷上了这本书。
在我的认知里，都是父母的爱是最无私的，但是这整本书讲的是孩子对父母的爱尤其的伟大。书里的丁兰，在他小时候父母就相继去世了，丁兰长大了，有了妻子，丁兰每天都会到父母墓碑前祭拜。
还有特别爱学习的孔子，其中孔子学琴中，孔子一首曲子学了十多天都学不会，但是他一直都没有放弃，终于有一天他在曲子中感受到了作者，是周文王，所以这首曲叫《文王操》。
虽然只是两篇简单的诗，但是却给我带来了很大的启发。第一个是父母，就比如说我，我都会觉得自己的爸爸妈妈不会爱我，他们很偏心地对妹妹好，把每个好东西都会给妹妹。但是我每次看我自己小时候的照片，都会忍不住哭，因为我看见照片里的爸妈对我小时候非常好，把好的东西都给我，所以父母对我们的爱比谁都好。我的父母从小就对我说过一句话：“知识能改变命运”，我自然会相信。每年夏天快到的时候，一场能改变命运的时刻会开始，高三的人都会考上理想的大学。每年的这个时间，我的妈妈总是把我跟别人家的孩子对比，我的心里很难受。但是我每次都想知识能改变命运、考上理想的大学、不能半途而废、要坚持到底。如果你没有坚持的话等长大了就会后悔当初没有努力学习。
我觉得这两篇故事对我有很大的启发，就要不断的学习，改变自己、使自己变得优秀，做一个对社会有用的人。
《小学诗礼》-读后感550字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…