在暑假里我读了很多书，其中《钱学森中国导弹之父》最好看，看了书名，我就有了些疑问：钱学森是谁?为什么说他是中国导弹之父?导弹是什么?带着这些问题，我翻开了这本《钱学森中国导弹之父》。
读完这本书后，我找到了问题的答案：钱学森是世界著名科学家，中国科学院和中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为：“中国航天之父”“中国导弹之父”。在钱学森的带领下中国第一颗原子弹爆炸成功;第一颗氢弹空爆成功，所以大家称他为“中国导弹之父”。
导弹是一种攻击距离长达几千公里，杀伤性非常强的武器，世界上的大国几乎都有，如果我们国家研制不出来，就会被人欺负、恐吓，所以我们必须尽快研制成功，才能抵抗外来侵略者。
钱学森之所以取得这么大的成就，是因为他从小就有远大的志向，学习时遇到不会的就问，不装懂，遇到困难的问题就潜心钻研。他专心、勤奋、有上进心，在荣华富贵面前不动摇，以祖国利益为重，坚持了自己的信念。他开创的一项项“第一次”，为我们的祖国国防、航天事业的发展奠定了坚实的基础。
钱学森，祖国永远记着你，我要向你学习，学习你的专心，勤奋和爱国精神。从现在起，我要努力学习、坚持不懈，像钱学森那样，长大能为祖国做贡献。
学伟人精神，做有用之人-读后感450字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…