暑假，我读了不少书，比如《绿野仙踪》、《一千零一夜》、《安徒生童话》、格林童尔写的《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。《安徒生童话》、《稻草人》等，其中，我最喜欢看印度作家泰戈写的文章。
《愿望的实现》讲述一对父子互换身份，爸爸叫苏巴，儿子叫苏西，他们都对现状不满，儿子希望变成大人，爸爸希望回到童年。被愿望仙子听到了，帮他们实现了彼此的愿望。第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可是理想和现实差别较大，他们换过之后发生了一系列有趣的事，却发觉跟想象中不一样，最后他们变回了原来的样子。但经历这件事他们懂得了相互体谅。
读完这个故事，我明白了童年的美好，要珍惜这美好而又短暂的时光，做个懂事的孩子。要做好自己，不要觉得别人好就想成为别人的样子，不同年龄阶段的人不要互相羡慕，互相抱怨，而应相互理解。有时我也会幻想变成大人，这样就可以不用写作业了。读了他们的故事后，我感觉什么事情不是自己想象的那样好，其实做小孩不容易，但大人肯定有大人的烦恼，不用学习不写作业，并不一定就很快乐。大人比我们更累，天天辛苦工作，还要辅导我们的作业更辛苦，现在我再也不想变成大人了。
暑假读了有益的文章，我们应该认识到自己应该做好自己现有的事情，每个人都要学会珍惜，珍惜我们现在拥有的一切。有句名言叫“少壮不努力，老大徒伤悲”，莫到将来再后悔。我们要让自己的每一天都过得充实而有意义，这就得靠自己去努力，面对困难，迎难而上，实现自己心中的理想，为实现美丽的中国梦，做出贡献。
《愿望的实现》-读后感550字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…