秋雨，悄悄地洒落到校园的树叶上，落到地面;微风，轻轻地吹过校园的每一个角落;落叶，吹落到校园的每一块小小的地方。秋末冬至，天气变得越来越凉，可是校园里依旧暖如春天，因为这里每天都在发生着一件又一件感人的故事，像一个又一个的真理与名言，让我们印象深刻并且牢记。
每天清晨，当金灿灿的阳光一缕一缕地慢慢地散落在校园门口的时候，你就会看见一道最美的风景线——学校的家长志愿者们穿着红马甲，带着小红帽，站在校园护岗路上迎接学生们的到来。本周一轮到六3班值岗，天突然下起了暴雨，家长志愿者们撑着雨伞的坚守着岗位，每当家长们停下车时，他们会向小朋友问声“小朋友，早上好”。说着一把大伞已经悄悄的撑在了小朋友的头顶，嘴里却说道：“快穿好雨衣，别淋病了”小朋友说道：“叔叔，你把伞遮我了，你怎么办?看你的头发都淋湿了”大雨吧嗒吧嗒的打在叔叔的脸上，眼睛都睁不开。叔叔边抹去脸上的雨水边说道：“叔叔是大人，没事!”小朋友听到后露出了敬佩的眼神。他们护送着一位又一位，而他们头发.衣服早已湿透。
我心想，同学们听到，一定会感到温馨，身心愉快地投入到一天的学习中去;每天放学，当火红的夕阳照射出一朵一朵的各种各样的火烧云时，红马甲又会出现在各班级放学处为我们值岗。虽然他们的举动简单而朴素，但是在我们的心里留下了深深的红印象。
秋雨，不知什么时候渐渐地停了;微风，不知什么时候悠悠地吹到了别的地方;落叶，不知什么时候悄然落地了。在高新四小的护学岗上依然能看到红马甲身影;校园中，令人感动的事情依然不停地发生着......，构成了高新四小一道又一道美丽的风景线。
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秋的到来本是枯叶遍地，凉风阵阵，在校园里，我有那么多的忧愁，那么多的悲伤，我总是可以感觉到在秋天的校园中有多多少少的凉意。哦，心中有一种莫名其妙的感觉浮上心头，一丝丝，一点点。在校园中，日子是一天天地过，而望着那植物园中的树，它的叶子却是一…
秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心…
秋雨--高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋夜--睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。秋声--未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。秋叶--夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。秋色--雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。秋月--月光浸水水浸天，一派空明互回荡。…
九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香…
1、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——杜甫《江村》2、农夫方夏耘，安坐吾敢食。——戴复古《大热》3、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易，赋得古原草送别4、冬尽今宵促，年开明日长。——董思恭《守岁》5、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望…
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中学生写景作文开篇方法：抒情开篇法写景抒情开篇法提示：文章以作者抒发自己的情感作文开篇，以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。使用这种方法应注意：1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。…
中学生写景作文开篇方法：引用开篇法引用开篇法提示：无论引用诗词、格言还是警句作为文章的开篇，都有突出文章中心、深化主题、领起下文的作用。使用这种方法应注意：1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。2、所引用的诗词等，要能表…
中学生写景作文开篇方法：对比开篇法对比开篇法提示：把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。使用这种方法应…
中学生写景作文开篇方法：起因开篇法起因开篇法提示：起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。使用这种方法，能使事情因果分明，脉络清楚。使用这种方法要注意：1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。2、起因要和事情的发展、结果相一致。3、起因要具体…
中学生写景作文开篇方法：点题开篇法点题开篇法提示：点题开篇就是文章开头要围绕题目写出题目的意思或文题要求所写的内容。使用这种方法应注意：1、要认真审清题目，确立文章要表达的中心思想。2、题目是文章的眼睛，文章开始就围绕题目意思展开叙述描写，…
写景作文描写景物开头_初中写景作文技巧在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景…