“什么，5+2怎么会等于0呢？”
“老师该不会在逗我们开心吧？”
“搞什么，今天又不是愚人节。”
“我看老师是前两天周末玩得太开心，现在没缓过来吧！”
同学们议论纷纷，整个教室像是一壶烧开的水，沸腾起来。
原来，刚才在物理课上，老师把一道题目写在黑板上向我们提问，我隐隐约约记得这是上星期讲过的一个知识点，但不记得题目该怎么做了。
物理老师提问了几个同学，他们都支支吾吾回答不上来。老师的脸色“晴转多云”，眉头微微蹙了起来。我努力回忆着，终于脑海中出现了关于这一类型题目的解法，这时刚好老师叫到我的名字，我忐忑不安地说出了解法，老师点点头，满脸的“乌云”仍没有散去。
“你们怎么回事，这么基础的问题都不会做，平日的聪明才智都吃了吗？”老师严厉地扫视着刚才几个答不上来问题的同学，班级里鸦雀无声。老师接着说：“我看你们是5+2=0！”
“什么？”我们都怀疑起自己的耳朵。“没错，就是5+2=0，好好思考一下吧！”
于是，就有了开头的一幕。
在一片混乱中，老师敲了敲讲台，整个教室顿时安静下来。“你们上星期上五天课，这是5，周末休息两天，就是2。这星期一又来了学校，上个星期学的知识点就被你们不知道忘到哪里去了，变成了0。这不是5+2=0，是什么？”
同学们这才明白过来，只学习新知识，不去复习巩固，最后就只会得到“5+2=0”的结果。老师又语重心长地讲起了复习的重要性，说起了“学而时习之”……
我也反思起自己学习中存在的问题，平时我认为知识点有印象就不去复习，实际应用时才发现头脑中印象模糊，若有若无，今后需要加以改正，才能不断进步。
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