这几天全市正在创建“文明城市”，大家都在努力“干活”。我也不例外，市民“应知应会”内容，现在我已经背得滚瓜烂熟，我可不能让我家人拉“创文”的后腿。
回到家里，我一边写作业，一边想让谁先背。这时爸爸开门回来了。“爸爸，老师说让家长会背‘应知应会’内容，还要会默写呢!”我激动的说。“那好吧!不过你要把作业写完，我和***妈一起背给你听。”“你们先背我再写。”我又开始撒娇了，我飞快的把妈妈从厨房里拉出来，大声喊道：“24字核心价值观都有什么?预备开始……”“富强、民族、文明……”爸爸妈妈争先恐后的抢着回答，我心里面有点疑问，为什么爸爸、妈妈还没有看就会背了呢?看起来这次是难不住她们啦!我得去给奶奶出难题去。
今天，我们学了一篇写景佳作——《桂林山水》，我很喜欢，想把它背下来。
这时，爸爸走过来对我说：“背书不能只动嘴，还要动脑筋想一想。背课文之前，要理清作者的思路，并列出写作提纲，然后根据提纲练习背诵。”我照爸爸说的去做，把《桂林山水》列了个提纲：(1)桂林山水甲天下(2)水：大海、西湖(静、清、绿);(3)山：泰山、香山(奇、秀、险);(4)舟行碧波上，人在画中游。按照这种方法来背，果然，不一会儿就背下了一段。就这样，一段一段很快的背熟了。
我真高兴，不但积累了优美的语言，还学会了背书的方法。
在还没有放暑假之前，可苦了我和我同学们啊，语文老师天天让我们背书，都要把我同桌给背出心脏病来。
开始背的第一个目标是：《古诗词三首》。大家已经读得滚瓜烂熟悉了，所以难不到咱们，背好后，大家像占用恶魔一样，个个像猴子似地手舞足蹈。而接下来应付的就有点难，许多同学都愁眉苦脸，原来喜笑颜开的他们脸色在看题目的一瞬间，变得淡然无比。原来啊，我们要背的是现代诗歌，行数有些多，每行字都不一样多，才造成了一定的难度。
早知如此，何必当初!每当想起这件事，我既后悔又尴尬。
星期五放学前，老师布置了背课文这一项作业，而我却当作耳边风，根本就没认真去背。
周末疯玩了两天之后，我再次踏入校园。本以为啥事都没有，但我错了，第一节课就是语文课。老师一来到教室，就丢过来一句话：“现在开始抽背课文!”
一听到这句话，我心里就“咯噔”一下，一阵透心凉传遍全身。无奈之际，只得在心里默念：“千万别抽到我，千万别抽到我……”
但幸运之神并没有降临在我身上，老师第一个就抽到了我。
我慢吞吞地站了起来，然后疙疙瘩瘩地背了起来。前面几段还勉强可以，但到了第五段的时候，我完全不知道要背什么了。
不知道从哪里吹来一阵风，我更冷了。
我把上一句重复了好几遍，可依然想不起下一句是什么，只得像个哑巴似地，半天说不出一句话。
不知道是哪个同学竟笑了起来，一个，两个，乃至全班同学都笑得前仰后翻，合不拢嘴。而我只能尴尬地“僵”在那儿，脸一阵红一阵白，真恨不得找个地洞钻进去算了。随之而来的，便是老师的一顿批评。
面对这件事，我既惭愧又尴尬。尴尬的是书没背出来，成了全班同学的笑话;惭愧的是，我没有听老师的话，没有认真做作业，让老师失望了。
又是一个背书的早晨，我把书搂在怀里，嘴里背着磕巴的文字。这次背的是《四季之美》，是我最不熟悉的课文。
一上午我都沉浸在背书中，可到了下午我依旧没能背下来，背一下、想一下，十分不熟。我心里十分着急，坐在座位上动来动去的，努力去记书中的内容。这下可好，我不仅没能记下来，反而还忘掉了一部分，我见状，立马让自己平静了下来，手里拿着书的两侧，背了又背，可算是背完了第一段。我心中一阵窃喜，兴致勃勃的打算去背最后一段，可当我看见最后一段内容的时候，突然感觉到一丝不妙，那比之前多的字数，那如同绕口令般文字，那繁忙出现的标点符号，让我的心情一下跌到了谷底。
我一而再，再而三的反复读着课本内容，可永远都过不了那卡壳，此时的我崩溃极了，拿着书跑到教室外面，自己悄无声息的背了起来，不知什么时候有几滴水打湿了我的书，可我依旧合上书本背了起来。
终于，功夫不负有心人，我背会了全文，当我以为自己能背诵过关的时候便兴致勃勃的去背诵了，谁知脑子一下“短路”了，当了一回“跳远”选手，直接从第二段跳到了第三段，没办法，我只好回到座位上，一点一点消化一个个文字，过了一会儿，我再次回到了“战场”上，小心的背了起来，当我背完后，抽查我的同学却说：“不流畅、重来!”我听到这个结果时伤心透了，再一次跑出了教室，眼泪不自觉的流了下来，又一次弄湿了书……
这个学期，妈妈要我把所有的课文背下来。每天下午一放学，妈妈就坐到我身边，要我拿出课本，不厌其烦的带我背书。每当这个时候，我听着外面同伴们的嬉笑声，心不在焉的望着课本，那上面的字全是黑糊糊的一片，心里不知有多郁闷。要好多次，我的眼泪都要憋出来了。昨天，背《万年牢》时，我花了好多的时间，还是背不下来。
爸爸看到我这个样子，似乎有点不忍心，想为我解困。吃过晚饭对我说，现在不背书了，跟我出去散步吧。
来到操场上，感觉轻松了很多。外面空气新鲜，不冷不热，微风吹在脸上，不知有多舒服。爸爸一边走一边问我：“妈妈要你背书你不愿意吗？”
我说：“是的。”
“为什么？”
“因为背书任务太重了。每篇都要背，好难哦。”
爸爸接着说：“妈妈要你背书，任务是重了一点，不过，背书是有好处的。有句话叫做背得唐诗三百首，不会作诗也会呤。当然，背书不应该死记硬背，要讲究方法。而且，学习不能成为一种负担，要愉快的学习，这样才会有效果，才会有积极性。如果你不愿意背，就干脆去玩，不要背了。如果你不愿意背所有的课文，就只背老师布置的部分。”
“重背”，“重背”……我耳边不停地回响着这烦人的声音，真令人沮丧，不由得让我想起昨天早读课的情形。
早读课时，老师要求背课文，结果朱鸿瑞被老师封为我们组的背书“小组长”。看他那神气的样子，我就感觉到他干的事虽不大，可是架子倒不小。一会就要到我了，我有点紧张，手心直冒冷汗，心脏都快跳到嗓子眼了。可没有想到的是：我刚要张口背书，朱鸿瑞竟然神不知鬼不觉地跑到前面去了，害我白紧张了。我刚稍稍喘了口气，他老大人竟然站在了我的面前，原来他是到前面催背书不认真的同学赶快背书，很快就又回来了。
“快背呀!”朱鸿瑞趾高气扬的表情里带着一丝严厉。我心里很不爽快，结果背得结结巴巴，错了五处。朱鸿瑞面无表情，高声大喊：“重背!”一副看似傲慢的表情离开了。我很无奈，很想也冲他大喊，可我转念又想：平时，同学们都说，朱鸿瑞天生一张骄傲的脸，其实，他的心地是挺好的。只是，这表情也太打击人了。不行，我不能被他的表情所打败……第二次去背诗，我很快地调整好心态，尽量无视他那张脸，尽量让自己放松。终于我进步了一点，只错了三处，正当我乐颠颠地幻想时，朱鸿瑞又一声令下：“重背!”
希望破灭了，我的心被重重地一击……
坐在位置上，望着朱鸿瑞远去的背影，我渐渐冷静下来，心想：他这么严格也是为了我能把书背好，他可真是个尽心尽责的好组长……
周五，老师布置了要背诵《寒号鸟》这篇课文。回家后，爸爸妈妈问：“小海，今天有什么作业呀?”“背诵《寒号鸟》。”小海回答。
妈妈让小海先读再背，小海却说：“不急，我不背，今天才星期五呢!”
周六上午，妈妈要去上班了，对小海说：“小海，你快去背课文吧!”小孩又说：“不急，才上午呢!”然后就去玩了。
周六下午，妈妈下班回家了。“下午了，该背书了吧?”妈妈劝小海。“不急，还有星期天呢!”小海又说。
到了周日妈妈又去上班了，临走前还对小海说：“周日了，要背书了。”“知道啦!知道啦!”小海不耐烦地说。
小海觉得时间还早，又看了一会儿电视，然后就出去玩了。
傍晚，妈妈回家又问小海：“会背课文了吗?”“我没背，明天早上一去就背不就得了!我先出去玩了。”小海说。
小海和妈妈摆摆手就冲出了家门。到了晚上，小海又说：“我太累了，我要睡觉。”说着就钻进了被窝。
周一，小海到了学校，看见同学们都在外面玩，小海也想出去玩，于是他很快加入了游戏。
第一节就是语文课，老师让小海给大家背诵《寒号鸟》，小海结结巴巴地，一个句子也没背出来。而其他的同学都能流畅地背诵。小海低下了头，羞红了脸，心里暗暗下决心：“以后我一定要听爸爸妈妈的话，做完作业再玩!”
今天下午，阳光明媚，因为我作业没写完，所以我必须带着作业去外公家背书 。
到了外公家，妈妈他们忙着种黄瓜苗和豆角苗，我央求妈妈跟在她后面背书。我搬个凳子坐在田间地头背了起来。古诗韵律操这 也太难背了，我背了一个多小时都没背完
妈妈走了过来，我只好羞愧难当地把古诗递给妈妈，我背的磕磕巴巴的，妈妈语重心长的说：“你可以把古诗分割一下读，然后连贯着就把它顺下来了。”我拿出蚂蚁啃骨头的精神心想：“我不信我不能把它顺下来。”我平心静气地读古诗，
时间一分一秒地流失，我不知不觉得把不会的背了下来，天渐渐黑了，我们草草吃了晚饭，妈妈带着我回家了。
记得我上一年级时，老师要我们背书，当时，我真是紧张得不得了，因为那是我第一次背书。
我一回到家，就愁眉苦脸的告诉妈妈，没想到妈妈却笑着说：“没关系，慢慢来，一段一段的辈给妈妈听。”我听了妈妈的话，才渐渐的把紧张的心情放松下来，心平气和的，将老师指定的课文，先一字一句的念熟，再慢慢的被给妈妈听，果然，妈妈说的一点儿也不错，我真的很快的就把课文背起来了，当时，我高兴得真想跳起来呢！
自从有了这次经验，我才知道，背书并没有想像中的那么困难，只要我们懂得要领，一定可以把书读好，成绩自然也会日益进步呀！